幼儿园大班语言教案《看谁说得对》含反思

大班语言《看谁说得对》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验比赛的竞争性与趣味性，要求幼儿正确的用量词，通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节，快来看看幼儿园大班语言《看谁说得对》含反思吧。

　　活动目的：
　　1.要求幼儿正确的用量词
　　2.体验比赛的竞争性与趣味性
　　3.通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
　　4.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

　　活动准备：
　　1.生活中常见的物品图片若干，奖品若干
　　2.将参加游戏的幼儿名字都写在黑板上

　　活动过程：
　　一、教师说出意义中物体名称，请幼儿说出量词（如：教师说：”门”，幼儿就回答：”一扇门”；教师说：”轮船”，幼儿就回答：”一艘轮船”等），说对了，就在他名字下面记一分。

　　二、游戏熟练后，还可以由回答正确的幼儿说出另一种物体的名称，再请其他幼儿回答，依次类推，看谁得分最多。

　　三、给得分最多的幼儿发奖注意事项：开始时，教师应说一些幼儿熟悉的物体名称，由全体幼儿回答，以后，再请个别幼儿回答，并记分。

　　活动反思：
　　整个活动的参与度高，活动量大，有个别幼儿反应也不怎么灵敏，有个别对活动热情度也不高，但在老师的示范和引导下他们也能参与其中，而且从中也到了活动的快乐！所以，在今后的活动中，我要认真注意到这点，我要从幼儿心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，让每一个幼儿都能参与活动中来，放手让幼儿在实践中锻炼、成长！

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【幼儿园大班语言教案《看谁说得对》含反思】