大班上学期康《康日》含反思适用于大班的康主题教学活动当中，让幼儿阅读图文标记，知道康日的具体日期，协商分配工作，尝试和大家一起制作康日的宣传栏，初步了解康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和康有关的宣传日，愿意向大家宣传康知识，尝试设计康日的宣传用语，快来看看幼儿园大班上学期康《康日》含反思吧。
活动目标：
1、初步了解康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和康有关的宣传日。
2、阅读图文标记，知道康日的具体日期，协商分配工作，尝试和大家一起制作康日的宣传栏。
3、愿意向大家宣传康知识，尝试设计康日的宣传用语。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：
1、准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。
2、师生与康日有关的一些资料。
活动过程：
一、念谜语，猜测五官，记录五官的形象，
1、教师念谜语，幼儿猜测，
2、教师在黑板上画出五官的形象。
二、讨论五官的重要，引出康日。
1、教师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？
2、教师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见周围的一切，成了瞎子；没有耳朵我们就听不见周围的一切，成了聋子；没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有办法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢？
三、阅读图文，了解康日的由来。
1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期，并鼓励幼儿阅读，告诉幼儿这是康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢？鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日。
2、教师小结。
3、带领幼儿完整讲述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。
四、带领幼儿观察康日教育方面的图片或影像资料，加深对康日的认识。
五、组织幼儿讨论，加深认识。
启发幼儿设计康日宣传栏。
活动反思：
在课前，我准备了形象的五官图片，以及人们在康日所开展的各项活动图片，让幼儿对五官以及康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣，并积极参与到活动中。为了加深幼儿对康日的认识，我组织了幼儿进行讨论，但没有完全激发他们讨论的积极性，以至于讨论时间很短，讨论得不够深刻。最后，组织幼儿每组设计一幅康日宣传画，使幼儿在向大家宣传康日的同时，学会分工合作，从中得到愉快的体验。在整个活动过程中，我应提供给幼儿更多发言的机会，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答问题能够更全面。
小百科：康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。康包括两个方面的内容：一是主要脏器无疾病，身体形态发育良好，体形均匀，人体各系统具有良好的生理功能，有较强的身体活动能力和劳动能力，这是对康最基本的要求；二是对疾病的抵抗能力较强，能够适应环境变化，各种生理刺激以及致病因素对身体的作用。
【幼儿园大班上学期康教案《康日》含反思】
