小班小朋友入园已经有一段时间了，各方面有了很大进步：能开开心心地进幼儿园、和好朋友一起游戏、自己收拾玩具……成长的脚步清晰可见。但在中午起床的时候，有的小朋友坐在床上：老师，我不会穿衣服；有的小朋友把衣服塞在老师的手里：老师，你给我穿衣服；有自己尝试穿衣服的，但是帽子朝下穿反了……随着天气不断变冷，围绕孩子们自主穿衣的问题和需要，小三班班本课程：《我会穿衣》应运而生。
1.说一说我的衣服
晨间谈话的时候，孩子们围坐在一起，互相观察、欣赏、介绍着自己的衣服，听听我们小朋友说的吧。
通过观察、讨论、探索，孩子们发现衣服不仅有不同的名称，每一件衣服上还有很多的小秘密，有的衣服是拉链的，有的是纽扣的；有的衣服前面有花纹；还有的有按钮，他们都有不同的穿法与系法。
2.衣服设计师
发现了这么多衣服的秘密，孩子们纷纷开始发挥想象自由创作，运用生活中常见的材料，设计了各种各样好看的衣服。
通过调查，我们形成了一张穿衣服、裤子的调查表——
1.裤子怎么穿？
裤子会穿的小朋友比较多，听听我们的方法——把裤子放放好，两个脚各伸进一个洞洞里就可以了。
2.外套怎么穿？
这是我们班小朋友遇到的最大难题，先请会穿的小朋友做个示范吧。
通过观察同伴，我们知道了，穿外套要先伸一个袖子，抓住另一边，再伸进另一个袖子。可是再实践的过程中我们还是遇到了很多问题：抓不到另一个袖子、手不知道怎么弯过去……
通过向网络学习，我们也找到了一些好办法来帮忙，一起来看看我们的方法吧。
有了这些好办法，我们慢慢学会了自己穿衣服哦。
学会了穿外套，我们已经非常厉害了，在穿衣服的过程中我们还遇到了一些问题，这些又都怎么解决呢？
1.裤子脱不下来怎么办？
咦……咦……为什么我用了好大的劲儿裤子都脱不下来呢？
裤子脱不下来怎么办呢？小可乐：你可以请老师帮忙呀。老师点点头：老师也可以帮忙，小朋友之间可以相互帮忙吗？怎么帮呢？言言：帮他拉着裤管。好主意，试试看吧。
在朋友们的相互帮助下，我们能很快地脱好裤子。
2.裤子前后总是穿反怎么办？
找一找裤子前后的秘密。
轩轩：裤子前面有花纹；
煦煦：裤子后面有大口袋，前面是弯弯的。
恩恩：裤子后面还有标签的。
只要我们在穿之前根据裤子的秘密放正就不会穿反啦。
3.袖子反了怎么办？
“伸进去，拉一拉”这个口诀也许可以帮帮我们。
4.衣服找不到了怎么办？
有的时候，我们起床会把别人的衣服穿走，这是为什么呢？
俊俊：因为我们没有把衣服放在自己的床上。
师：衣服怎么样才能放整齐呢？
小米：叠起来放！
师：怎么叠衣服呢？
儿歌帮帮忙——
为巩固加强幼儿自己穿衣服的技能，促进自己的事情自己做的良好习惯，小三班还举办了一场“穿衣小能手”的比赛。
伴随着欢快的音乐，比赛开始了，孩子们以自己最快的速度开始穿衣服，让我们来一睹“穿衣小能手”的风采吧。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。在本次《我会穿衣》的课程中，幼儿探索、表达、尝试，越来越多的孩子在自己原有的经验上得到了发展，更加愿意自主穿衣、自主整理。
从一手包办到放手相信，孩子们表现出的潜能让我们惊叹，我们将“穿衣”为起点，继续拓展到更多的能力，让幼儿不断形成自我服务的能力。
文稿：许姝怡、姜琪煊
编辑：施伟烨
审核：周小平
文章转载自微信公众号：南通市张謇第一小学附属幼儿园
