一次分享绘本《爱吃水果的牛》，孩子们对这个绘本很感兴趣，大家关注到森林里有很多水果，牛吃了以后挤出了各种水果牛奶，孩子们围绕着绘本内容展开讨论……
孩子们你一言我一语的，快乐地像小鸟。水果在孩子们的心中原来如此受欢迎！围绕孩子们的这一系列问题，我们展开对水果的探究……
为了引导幼儿们更加直观地了解一些常见水果的外部特征，感知水果的主要特征。在《香香的水果》主题开展初，通过家园合作，请家长带星宝们去超市，让幼儿自己选择一种喜欢的水果带到幼儿园与同伴分享，并拍照留念。
通过讨论与寻找，幼儿们和水果们有了一次次亲密的近距离接触，关于水果，他们也了解到了更多的信息。于是，我们发放了关于秋天水果的调查表，引导幼儿把所学所知和爸爸妈妈一起再次整理和调查。
不同的水果有不一样的营养价值，这节主题活动，通过活动让孩子们知道了水果中含有丰富的维生素和多种矿物质，可以补充人体所需营养物质、能量和水分，每天适当的吃一点水果，有益于身体健康，多吃水果身体棒！
水果有大大的也有小小的，什么水果大大的？什么水果小小的？放在一起我们来比一比。
除了大小不一样，看看颜色也不一样呢，有黄黄的香蕉像月亮、绿绿的葡萄像宝石、红红的火龙果像刺猬……
嗯！猕猴桃、葡萄、火龙果、桃子的身上真香呀！榴莲是臭臭的呢。
好多水果摸上去都是滑滑的，但也有些不是哦！用小手摸一摸，啊！菠萝摸上去刺刺的！火龙果就像小刺猬一样！真好玩！这是榴莲，怎么看着也像刺猬啊，摸一摸，好刺啊。
水果吃起来甜甜的，橘子和菠萝酸酸的，橙子吃起来又酸又甜。
水果里面切开是什么样子呢？
孩子们发现，原来每一种水果的种子都是不一样的。
先洗水果，再切水果，有的水果要剥皮，记得要切的小小片哦，放在榨汁机里，看我压一压、转一转，哇，果汁果汁出来了，酸酸甜甜真好喝。
经过一段时间的活动开展，孩子们个个都成了水果小博士，幼儿们都很喜欢这个活动呢！我们想，既然这样，何不来一次创意水果拼盘秀呢！
让我来看看我们要做什么！瞧！水果拼盘做的真好，给宝贝们来个特写吧！
都说“百闻不如一见，百见不如一干”，在与水果一起的美好日子里，孩子们用能干的小手，灵动的眼神和水果来了一场奇妙之旅。当我们的耳边回荡的都是：“我知道榴莲是臭臭的，菠萝的叶子像小刀会割手，草莓酸酸甜甜的 …… ”等等的话语时，我们都能真切的感受到孩子们果然心动了。
生活即游戏，游戏即生活。实践课让孩子们感受生活的丰富多彩，促进他们健康成长。相信孩子会在这里，体验生活，提升他们的动手操作能力、合作能力和探究能力，增强爱劳动意识，促进孩子们身心和谐发展，期待孩子们接下来丰富多彩的活动。
回顾课程开展的日子里，我们和孩子们一起游戏、成长……在一次次的主题推进中我们看到孩子们成长的点滴：常规变得更有序，分享变得更自然，小手变得更灵活，交流变得更具体，孩子、家长、老师也变得更团结。我们一起收获了快乐，收获了健康，收获了成长，收获了陪伴，愿孩子们的童年时光果香常伴，愿孩子们的未来硕果累累！同时我们也将深入贯彻《指南》精神，尊重幼儿的主体，从幼儿的兴趣和需要出发，追随孩子，生成适合幼儿年龄特征的游戏活动，真正地让幼儿成为游戏的主人，是我们今后努力的方向。
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文稿：吴玢琪
编辑：施伟烨
审核：周小平
