再过几个月，大班的孩子就要迈入小学的大门。这个陌生而又充满新鲜感的地方到底是什么样子的呢？“小学”成了这个阶段孩子们最关心的话题。由此，“上小学的那些事”课程故事就开始啦，从我想知道的、我向往的、我热爱的……等一步步了解小学，爱上小学。
对于小学，孩子们不只有兴奋和向往，更多的还有各种“想知道”。关于不久后即将开始的小学生活，他们有很多想知道的事…..
我想知道小学的教室是什么样子？
小学的操场是什么样子的呢？
小学都要写作业的，不知道小学的作业多不多。
很开心也有点害怕，开心是因为上了小学我就长大了，但是我害怕我到小学就找不到朋友了。
我很开心啊，因为可以学到很多新的知识和本领。
我不是很开心，听说上小学就没得玩了。
孩子们你一言我一语，通过与孩子们对话，我们了解了孩子们的内心世界。对于小学，他们的心里除了兴奋、渴望、期盼之外，还有小小的担心和焦虑……
小学是几点钟上学呢？万一我迟到了会不会被批评啊。
小学的一节课到底要上多久？到时候我会很累吧！
小学的作业写不完怎么办？
小学的书包要装多少东西呢？书包里都要带些什么？我背的动吗？
小学要发奖状，我担心我拿不到奖状。
关于小学，孩子们既期待又困惑，既向往又担心。为了更好地了解他们的所思所想，老师们充分发挥幼儿的主动性，让孩子们通过小组讨论、区域活动等方式广开思路，围绕小学多角度、多方位、多层次地充分发问，激发探究小学的欲望。
那心目中的小学是什么样子的呢？每个孩子对小学都有着自己不同的憧憬与想象，让我们来看看他们是怎么说的呢？
让我们一起来看看孩子心目中的小学吧！
小朋友们用五彩缤纷的画笔画出了自己想象中的小学，神奇又富有童话色彩，那些天马行空的想法真是太有趣了！
建构区里活跃着小不点们搭建小学的身影。他们用架高、围合、连接、镂空等立体建构方式，建构校园的造型；运用组合、排序、对称等建构技能及平衡、对称等结构知识进行创造建构，设计出他们心中的小学。
小学是适龄孩子最向往的地方，他们对小学的神秘、有趣、不同的生活充满了向往。一千个孩子，就展现出一千种小学的样子。
为了满足孩子们对小学的探知愿望，让他们亲眼所见、亲耳所闻，线上云参观似乎是个不错的选择哦！让我们一起去认识一下小学吧！
经过前期的了解，孩子们发现小学与幼儿园有很多不同的地方。到底有哪些不同呢？我们一起将零散的经验进行梳理，通过比较与分析，孩子们发现幼儿园与小学在很多方面不一样。
孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听，近距离了解了小学学习生活与幼儿园生活的不同，感受了小学校园生活的无限魅力，更激发了他们对成长的期待和美好的向往。
孩子们发现小学不像幼儿园有很多时间去游戏，而是每次上完课有一个课间十分钟来玩游戏，所以课间十分钟这个话题引发了孩子们的疯狂讨论。
孩子们讨论后通过，通过画笔画出了自己对课后十分钟的畅想，给他们点赞吧！
在话题讨论中，孩子们对“课间十分钟”十分感兴趣，也愿意用绘画表达的方式——记录，学会了运用的调查、采访、记录等方法，在分享中他们萌发了对自己“课间十分钟”的规划兴趣。
上小学要背书包，最近，孩子们对书包产生了浓厚的兴趣。“书包里可以放零食吗？”“书包里除了放书和文具盒，还需要放些什么呢？”“哥哥姐姐的书包每天都会自己整理好吗？”他们将自己的问题用画笔记录下来。
第二天，孩子们纷纷背来了自己的小书包，分享交流中发现，整理书包是必备的技能。看过大姐姐们整理书包的视频后，她们也打开书包开始实践起来：
先把书整齐地放进去，再把文具放进文具盒里，文具盒也要放进背包呦。我还想放进杯子、面纸、小扇子……孩子们还将自己整理书包的过程画成了流程图。
幼儿教育是孩子养成正确生活习惯的重要环节，时间观念对于大班的孩子来说十分重要。
感受一分钟的长短是让孩子养成时间观念的切入口，那么一分钟有多长呢？在我的动员下，一位位“计时员”和“测试员”就出发了。
孩子们通过测试发现，一分钟可以跳50个绳子，能拍70个皮球，能从教室跑到操场再跑回来……
时间看不见、摸不着，通过游戏和比赛，孩子们初步体验到在时间固定的情况下速度和活动效果的关系。同时孩子们在宽松、愉悦的游戏氛围中体验、感知时间的长短，同时理解时间与生活的关系，懂得珍惜时间。
最后孩子们决定自己来设计周一到周日的时间安排表，并且请爸爸妈妈监督完成，让我们一起看看吧！
通过这次班本课程实施，孩子们克服了对小学的陌生感、恐惧感，能用一个健康的心态来面对上小学的问题，对小学有一个正确、清晰的认识，较好地完成了入学准备。我们发现，孩子的兴趣与需求是活动的生长点，作为教师，为孩子提供展示的物质条件和实现想法的成长空间，满足其发展的一切可能性。
我们我们幼小衔接活动会一直伴随孩子们进入小学，将入学准备渗透在学期日常生活的每一天每一个环节以及各个主题活动之中。例如：游戏区增加模拟小学的桌椅，整理文具、小学生值日打扫、线下参观小学等活动，让每一位孩子在活动中都能有不一样的体会和收获。
小学对于孩子来说是一个美丽的存在，相信在今年的九月，我们班的小小少年们个个都能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的学习和生活！
文稿：顾飞
编辑：施伟烨
审核：周小平
