幼儿园小班教案《手指操》

小班《手指操》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿促进小肌肉的发展，认识手指，喜欢有一双能干的手，说配动作，使手口协调，快来看看幼儿园小班《手指操》吧。

　　活动目标：
　　1.认识手指，喜欢有一双能干的手。
　　2.促进小肌肉的发展。
　　3.说配动作，使手口协调。
　　4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
　　5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　活动准备：
　　1.自制纸手指套若干、小红花12朵；
　　2.了解手指游戏的作用。

　　活动过程：
　　一、认识手指
　　1.师问： “小朋友一只手有几个手指？””五个手指一样吗？”
　　2.比一比手指的长短、粗细。
　　3.小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。
　　4.出示手指套，每个幼儿一个指套，玩”手指戴帽游戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。
　　5.请小朋友一起做学过的手指游戏。

　　二、引起说的兴趣：
　　1.手指很能干，能做各种动作。教师演示中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，（小鸡）。做食指中指并拢分开（像剪刀）。捏个拳头敲敲（像榔头）。做翘起拇指（是赞扬）。
　　2.幼儿模仿中的动作。

　　三、手指游戏：
　　1.教师边做动作边完整地念一遍。
　　2.带领幼儿学念，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。
　　3.给幼儿看手指游戏图片，帮助幼儿掌握游戏。

　　附：
　　手指谣
　　食指拇指碰碰，
　　做只小鸡叫叫：
　　叽，叽，叽！
　　食指中指并拢，
　　做把剪刀玩玩：
　　嚓，嚓，嚓！
　　五个手指捏捏，
　　做个

【幼儿园小班教案《手指操》】