活动目标 1．幼儿初步尝试用手作画，尝试用手的各个部位去点、蘸、拍、抓、拉、滚。 2．体验用手进行想象、创作的乐趣，感受作品图案特别的美感。
活动准备 1．教具：范画三幅——第一幅：用手掌各个部位滚、印、拉出来的图案：第二幅——用手掌画的海底世界：第三幅——花园。 2．学具：水粉颜料每人一盒，A3白纸，8开黑色卡纸每人一张，水盆，毛巾、围裙每人一条，袖套每人一双，废旧报纸若干。
活动过程 一、导入环节：了解用手作画的部位和方法 1．出示第一幅范画，让幼儿猜出作画工具。 2．猜想用手作画的方法，个别幼儿示范用手的不同部位，优师教研不同方法去作画。 总结：小朋友们的手可真能干，能用手指、手心、手背、手指甲，点、捶、拍、抓、拉、滚等方法作画，并且用手的部位不一样就能画出不一样的图案。 二、全体幼儿初步练习用手的各个部位，运用不同的方法画出图案(只用一种颜色) 三、幼儿比较、想象、讨论如何运用已有方法形成完整丰富的画面 1．提问：你们觉得这样画出来的画面漂亮吗? 2．出示第二幅和第三幅范画：海底世界、美丽的花园。 为什么我的这两幅画要漂亮一些呢?(请幼儿说)(对了，我们还要用一些细细的线条去添画，用不同的颜色去装饰，把画面变得更加丰富多彩，更加完整，这样看起来才更加漂亮。) 3．教师示范花的画法和海马的画法。 四、全体幼儿想象创作，自由造型，形成一幅完整的画面(用多种颜色) 1．提供黑色的卡纸让幼儿再次创作。 2．引导幼儿运用手的各种方法画出自己喜欢的画面。 五、评价 1．展示幼儿的作品，幼儿自己介绍自己的作品。 2．说说自己的好方法和色彩的使用。 3．给自己的作品取名字。
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