幼儿园大班教案《谁吃掉谁》含反思

大班《谁吃掉谁》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿对动植物有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索，了解动植物之间的依存关系，懂得破环生态平衡的危险，发展幼儿的观察力、想象力，快来看看幼儿园大班《谁吃掉谁》含反思吧。

　　活动目标：
　　了解动植物之间的依存关系，懂得破环生态平衡的危险。
　　对动植物有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。
　　发展幼儿的观察力、想象力。

　　活动重难点：
　　了解动植物之间的依存关系。
　　理解自然界少了一种动植物会发生什么事。

　　活动准备：
　　教学挂图《谁吃掉谁》、各种动物小图片。

　　活动过程：
　　1、看图连线：
　　（1）出示九张图片（猫头鹰、田鼠、粮食、啄木鸟、虫、大树、老虎、羚羊、草），幼儿讨论：——“谁吃掉谁？“
　　（2）将九张图排成三队，用箭头表示谁吃掉谁：
　　猫头鹰——田鼠——粮食
　　啄木鸟——虫——大树
　　老虎——羚羊——草
　　（3）遮挡某张图片，表示没有这种动物或植物，讨论会发生什么事：（如没有猫头鹰田鼠会成灾，吃掉大量粮草，羚羊都会饿死，老虎也没有食物。）
　　2、分组玩各种动植物图片：
　　（1）排一排，谁吃掉谁。
　　（2）拿掉其中一张图，想想会发生什么事。
　　（3）交流各组的发现。
　　3、总结：
　　大自然是很有趣的，动植物生活在一起，谁也离不开谁。所以要保护树木花草和动物。

小百科：动植物是生态系统的重要组成部分。它不仅对人类的生存和发展起着重要作用，同时也造就了多姿多彩的大自然。野生动植物不仅具有重要的经济、科学、生态、文化及美学等方面的价值，也大大丰富了人类的文化生活。

【幼儿园大班教案《谁吃掉谁》含反思】