科学活动设计――调皮的七色光

活动目标：
　　1、获得光与色的感性经验，初步了解光的七色是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
　　2、大胆想象、创编，理解光与环境以及人们生活的关系。
　　活动准备：
　　1、选择晴朗的天气进行活动。
　　2、挂图14号，故事磁带。
　　活动过程：
　　一、 欣赏故事。
　　1、 完整欣赏故事一遍。
　　2、 太阳公公有哪些光线宝宝。
　　3、 调皮的七彩宝宝来到地面上做了哪些事情？
　　二、 理解故事内容。
　　1、 出示挂图，讲述故事。
　　2、 他们留到向日葵上，向日葵发生了什么变化？
　　3、 他们来到果园里，橘子发生了什么变化？
　　4、 他们跑到草地上，草地发生了什么变化？
　　5、 他们跳到大海里，大海发生了什么变化？
　　6、 他们经过沙滩，小螃蟹发生了什么变化？
　　7、 他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子发生了什么变化？
　　三、 讨论光和人们生活的关系。
　　1、 调皮的七色光宝宝有几种颜色？给人们带来了什么？
　　2、 假如我们生活中没有光会怎样？
　　3、 没有了光，我们的世界一片漆黑，所有的东西都会失去它的颜色，世界就不向现在这样五彩缤纷了。
　　延伸活动：想象、续编故事。
　　1、 调皮的七色光宝宝明天会到地上玩。他们会到哪里玩呢？和谁一起玩？
　　2、联想生活中事物的颜色，尝试续编。
　　活动效果：孩子在这节课中，认识到了光是由七色组成，并知道世界万物因为有光才有颜色。在创编中孩子能用熟练的句子表达光与物体的关系。

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