勇救小动物
《勇救小动物》是一项大班幼儿体育游戏，旨在通过趣味情境锻炼幼儿的运动能力和协作精神。游戏要求幼儿分组竞赛，依次完成蹬脚踏车、钻“山洞”、过平衡木“浮桥”等任务，救回小动物玩具并原路返回。重点培养幼儿的平衡力、协调性及勇敢品质，同时渗透爱护动物的情感教育。规则强调安全操作（如双手扶车）和任务完整性（需带动物返回），中途失误需重新挑战。活动结合器械（脚踏车、变形平衡木）与情境设计，兼具运动性和教育意义，最终以救援数量评定胜负。（160字）
管理员的文章
大班体育游戏
小班环保游戏“小树苗快快长”通过趣味互动培养幼儿环保意识。游戏以植物生长需要阳光和水为核心，让幼儿手持太阳、水珠图片从起点出发，家长头戴树苗头饰蹲在终点。幼儿边念儿歌边绕过曲线跑道，将卡片递给家长后，家长立即站起象征树苗成长，速度最快者获胜。活动兼具知识性与趣味性，帮助幼儿理解自然规律，同时强化亲子协作与环保理念，适合幼儿园小班开展。（160字）
小猴运桃
【摘要】本文设计了大班体育活动“小猴运桃”，通过情境化游戏提升幼儿运动技能与团队协作能力。活动以废旧报纸和头饰为道具，分为“小猴下山”“练武”“运桃”三个环节：幼儿先随音乐做棍棒操热身，随后分组练习跳跃、平衡（模拟跳小沟、走小桥）和投掷（将纸团投入“山洞”）；最终以竞赛形式完成运桃任务，要求依次完成障碍动作并投准目标。活动注重培养幼儿一物多玩创意、规则意识及反应力，结尾通过角色扮演自然收束。全文流程清晰，兼具趣味性与教育性，适合5-6岁儿童发展需求。（160字）
运西瓜（大班）
《运西瓜（大班）》是一节以情境游戏促进幼儿综合发展的体育活动。活动通过创设"过河运瓜"的趣味情节，引导幼儿利用平衡台、木桩等器材完成传接球任务，重点锻炼平衡能力与肢体协调性。教师设计了循序渐进的三个层次：基础动作练习→持球平衡行走→增加难度的网球运输，逐步培养幼儿的自我保护意识和团队协作能力。活动强调鼓励幼儿尝试不同运球方法，在评价环节既肯定创新行为，又引导全体幼儿养成勇敢面对挑战的积极品质。准备环节的障碍跑和自由探索平衡台环节，为后续游戏奠定了运动基础。
勇救小精灵
《勇救小精灵》是一款适合大班幼儿的集体体育游戏，旨在通过蹬滑跑冰车锻炼动作协调性、灵敏性和平衡能力，同时培养勇敢与助人品质。活动需准备跑冰车、自制山洞、平衡木、纸箱及小精灵玩具。幼儿分成4队接力竞赛，依次滑车钻洞、过桥救精灵并返回，以救回数量多者为胜。规则强调双手扶把、完成全程任务，意外中断需重试。注意事项包括保持场地安全距离、器械替代方案及物品归位提示，确保活动有序开展。（160字）
大班体育：快乐的蚕孩子
【摘要】本次活动以“蚕宝宝”为主题，通过体育游戏引导幼儿模仿蚕的爬行动作，锻炼肢体柔韧性与协调性。活动包含热身运动、集体讨论春天、学习“蚕爬”动作（缩腿、撑手、匍匐前进）、分层挑战采桑叶路径（四条难度不同的路线）、休息吃桑叶及模拟蚕的生命周期（吐丝、结茧、化蛾）等环节。借助布袋、丝带等道具，结合儿歌与情景模拟，帮助幼儿在运动中理解蚕的成长变化，同时培养运动兴趣和团队参与感。目标涵盖身体发展、科学认知与情感体验，适合大班幼儿。（160字）
大班体育活动：小能手
本次体育活动以“擦地板”为主题，通过海绵代替抹布，引导幼儿探索推的动作，锻炼四肢力量及身体协调性。活动目标包括练习推的基本动作、增强肢体协调能力，并培养竞争意识。准备材料为海绵、长板凳和拱形门。活动过程分为准备运动、探索擦地方法、障碍挑战及放松环节。幼儿通过游戏“地板擦擦擦”尝试不同擦法，并在拱形门和长板凳下完成挑战，提升动作技巧。最后以“海绵摆高楼”和放松运动结束，兼顾趣味性与锻炼效果，适合大班幼儿参与。
花果山之战(大班体育活动)
本文设计了一场以“花果山之战”为主题的大班幼儿体育活动，通过情景化游戏提升幼儿的运动能力与挑战精神。活动设置钻爬石洞、平衡过桥、翻越高山三重关卡，引导幼儿创造性地完成正面爬、侧身钻、跨跳等动作，锻炼平衡感、协调性及高处跳跃能力。教师以孙悟空角色串联剧情，带领幼儿在“智取石桥”“勇攀花果山”等环节中克服障碍，最终用纸球桃子击败“妖怪”。活动融合角色扮演与体能训练，在趣味情境中培养幼儿勇敢、自信的品质，体验团队胜利的喜悦。
体育：我是小小建筑师
本文介绍了一节以“我是小小建筑师”为主题的体育活动教案。活动目标包括学习侧身钻圈动作、听口令快速反应及团队协作。准备环节包含音乐、红旗、积木等教具。活动过程分为三部分：准备活动通过“踏浪”韵律操进行热身；主体游戏要求幼儿完成侧身钻圈、过平衡木等任务，培养运动技能；最后以“机器人”情景游戏进行指令反应训练，并以放松活动结束。整个教学设计注重动作规范性、听觉反应与团队配合，通过情景化游戏激发幼儿参与兴趣。
大班体育活动:有趣的椅子
上海市奉贤区肖塘幼儿园陆英花老师设计的《有趣的椅子》活动，巧妙利用日常物品开展体育教学。该活动基于幼儿对椅子的浓厚兴趣，结合《纲要》开发运动资源的要求，设计了包含平衡、跳跃等动作的系列游戏。活动通过模仿运动员、自主探索椅子玩法（跨栏、平衡木等）、竞技夺金等环节，让幼儿在合作中锻炼运动能力，体验挑战乐趣。教师特别注重创新玩法的鼓励和安全保护，最后以摘取自制金牌将活动推向高潮。该设计充分体现"开心、开窍、开朗"原则，有效提升大班幼儿动作发展水平。（160字）
