张老师的文章

幼儿园绘本《我的幸运一天》教案+课件

教学目标：1、通过师生共读故事，了解书的内容。2、通过读故事激发学生的阅读兴趣。3、感知故事中小猪如何使危险变成幸运的机智，知道在生活中遇到危险或困难时，不害怕、不紧张、开动脑筋，想出对策。

這本書是以一個小男孩的眼光來看自己和同學都不一樣的家庭，他有一位酗酒的爸爸，以及常常讓自己感到困擾的巫婆媽媽。他的媽媽吃的 ...

活动目标：1、感受图画书中小兔连衣裙花样的变化，愿意用语言表达自己的理解和想象。2、会说句子“连衣裙变成**花样了。”3、喜欢阅读，能感受图书有趣的画面。

活动目标：1、引导幼儿欣赏童话，能听懂童话的主要内容，联系生活实际，了解自己吃什么，住哪里，脚有什么用？2、帮助幼儿理解童话内容，引导幼儿找出“达利 B”到底是什麽动物

打开绘本，一种轻柔的感觉就充盈我心中，爸爸是孩子最熟悉的人，他给孩子勇敢、力量、安全。生活中孩子最喜欢骑在爸爸的肩膀上，依偎在爸爸宽厚的胸怀，感受爸爸带来的安全。爸爸在孩子的世界里是不可替代。作者用柔软的笔描绘出爸爸和孩子之间那份独特的爱意...

活动目标：1、观察细节，理解图书中所表达的内容，并大胆地表现。2、通过观察夸张、变形的图画，大胆地表现。学说“爸爸像……一样……”。3、萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸

活动目标：1.观察画面细微之处，尝试大胆猜测。2.初步感受“为什么我不能…像…”的句式。3.体验绘本阅读和想象、提问带来的快乐

教学目标：1、了解什么是“绘本”，并理解绘本《忘了说我爱你》的基本内容。2、在感受伟大、无私的母爱同时，培养学生仔细的观察能力，丰富的想象能力；能有条理的，完整、大胆地表达自己的想法。

【活动目标】1、理解故事内容，感受故事内容的有趣。2、愿意对故事内容展开大胆的想象与表达。

“兔子先生去散步”这个故事，如果我们只看文字，它是一本讨论标志的书，由许多个标志串成的一个故事，有些是我们常见的，有些是从来没有见过的，可是只要稍稍用心去体会，便能够猜出它们代表的意思，它不但可以得到小读者的共鸣，有些还有让小读者会心一笑的...