张老师的文章

中班手工《幸福树》教案+课件+视频

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”。以幼儿的兴趣爱好为切入点，我设计了手工制作“幸福树”。二、活动目标1、能在生活中运用多种方式进行手工制作。2、学习剪、捏、粘贴的...

本次活动是一节泡泡泥手工活动，在幼儿已基本认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣。让幼儿在欢乐的气氛中加深对海底世界的认识。二、活动目标：1、培养幼儿的观察能力、动手能力、审美能力、认知能力和想象能力。2、尝试用不同的表现形式来制作各种水生动...

活动目标：1、认识毛毛虫的外形特征。2、尝试使用剪刀剪圆，学会把圆连续黏贴、添画、制作毛毛虫。3、学会安全使用剪刀，激发幼儿对手工制作的兴趣。

活动目标：1、学习勾画手掌，并能够对手掌进行装饰，塑造出各种可爱的动物造型。2、能大胆想象，利用手掌表现出不同动物的特征。3、感受手掌造型画的乐趣，享受创作的过程。

活动目标：1. 能注意到别人的情绪，并能从自身角度寻找产生这种情绪的原因；2.感知“厉害的爱”,进一步理解“爱”不仅仅是温柔的，他人因对自己的严格要求而产生的“严厉”情绪，也是“爱”的体现；3.学习体贴、感恩别人。活动准备：PPT 课件，数...

一、观看视频1.教师播放视频，故事中都有谁？他们说了什么？发生了什么事情？2. 引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。二、情景模拟1.教师借故离开教室。2.男校工扮演陌生人出场。“陌生人“通过各种方式，例如给糖果吃、有...

活动目标：1. 对不同场所一米线的解读，了解生活中一米线的意义。2. 知道要遵守一米线的站位，学会尊重他人的秘密。3. 懂得保护自己和保护他人。

教学目标:1、引导幼儿了解手的作用及五个手指各自的名称和用途。2、幼儿愿意大胆参与尝试手指印画,能在单个手指印画的基础上,进行多个手印的组合印画。3、幼儿能发挥想象力利用不同手印的外形特点,添画出各种不同生动有趣的形象。

这节微课活动简笔画《你我变变变》，以手机视频和图片的教学形式向幼儿呈现，主要是利用圆形手绘添加不同表情和不同发型，让人物变得不一样。通过图片让幼儿观察，激发他们的兴趣；运用简单的点、线、图形画出人物开心的和微笑的表情；在添加表情的基础上，...

结合幼儿喜欢的小车作为活动素材，我设计了本次活动基于探究科学《小车跑得快》的现象，将小车和不同材质跑道等实验材料展开活动。让幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学探究活动，在问题情境中大胆猜想，并在实验操作验证中积极动手动脑参与实验探...