【摘要】本文以“特殊的时光，不一样的陪伴”为主题，展现了疫情背景下学前教育工作者与家长共同守护幼儿成长的温暖实践。教师们通过线上教研、家访和创意活动（如科学实验、手工劳动等），突破空间限制实现“云端陪伴”；家长通过亲子阅读、游戏等互动深化情感联结。复课后，幼儿园严格落实防疫措施，保障幼儿安全，同时延续高质量陪伴理念。文章强调陪伴不仅是时间付出，更是心灵共鸣与共同成长，呼吁社会珍惜特殊时期的教育启示，用爱与关注助力儿童发展。（160字）
张浦镇第二幼儿园近期开展垃圾分类系列活动，通过教学活动、绘画宣传画和制作展板等方式，培养幼儿环保意识，倡导垃圾分类。活动旨在贯彻落实习近平总书记关于垃圾分类的重要精神，推进《苏州市生活垃圾分类管理条例》施行，提升学校垃圾分类工作水平。幼儿期是环保意识养成的关键期，通过寓教于乐的形式，让孩子们认识垃圾分类标识，区分可回收、厨余、有害和其他垃圾，从小树立环保理念。幼儿园还鼓励家庭参与，共同营造“垃圾分类人人有责”的良好氛围，助力垃圾减量化、资源化和无害化处理，共建美好环境。
根据《昆山市2020年幼儿园招生工作意见》要求，昆山市张浦镇第二幼儿园将于2020年7月16日（8:30-15:30）在各园部门卫处发放新生入园通知书。家长需携带宝宝户口本及本人身份证领取。园方特别提醒：《入园通知书》为重要凭证，请妥善保管并仔细阅读相关内容。新生需按指定时间前往张浦社区卫生服务中心体检，体检通知单信息表需填写完整并夹在《预防接种证》内，开学时交班主任。详情可关注幼儿园微信公众号获取更多信息。（160字）
本学期于2020年7月18日正式放暑假，下学期安排如下：2020年8月30日为新生报到日，8月31日为中大班幼儿报到日，9月1日正式开学。该信息来源于昆山市张浦镇第二幼儿园微信公众号，为家长提供了清晰的开学时间节点，便于提前做好入学准备。
这篇温馨的毕业季文章记录了孩子们在幼儿园三年的成长点滴。从初入园时的稚嫩到毕业时的自信，孩子们学会了生活技能、结交了朋友，收获了珍贵的师生情谊。文章通过童真的语言和老师的寄语，展现了毕业季的依依不舍——孩子们怀念教室、操场、玩具，老师们则感慨时光飞逝，为孩子们的成长骄傲。最后以"放飞翅膀"的祝福作结，传递出对未来的美好期许。全文洋溢着感恩与成长的喜悦，用毕业照定格了这段纯真岁月。（160字）
【摘要】新学期即将开始，昆山市张浦镇第二幼儿园发布开学通知及缴费指南。根据教育局安排，9月1日正式开学，收费标准依据昆政办发162号文件执行。家长可通过手机银行、微信银行或网点网银三种方式缴费，并附详细操作流程（含二维码及咨询热线）。入园离园实行错峰管理，各班级时段明确，家长需持接送卡。开学需携带健康信息表等材料（小班新生另需体检表、接种本等），新生还需准备姓名贴、备用衣物等。园方特别提醒注意着装轻便、被褥标记姓名等细节，确保幼儿安全健康入园。（160字）
**** 文章记录了昆山市张浦镇第二幼儿园小班新生从初入园的紧张胆怯到逐渐适应的成长过程。孩子们在老师的温柔安抚下克服分离焦虑，学会独立进餐、洗手、午睡，并结交新朋友。通过丰富的活动与有序的日常，他们展现出勇敢与进步，如自主入睡、不挑食、排队回家等。文章以温馨的图文呈现萌娃们快乐充实的幼儿园生活，传递家园共育的温暖，并寄语宝贝们在此开启人生新篇章。全文充满童趣与教育意义，展现了二幼教师团队的细致关怀。（160字）
大家好，我是舜江大（1）班的卢懿文，本期哈哈radio为大家分享绘本故事《月亮的味道》。作者麦克·格雷涅茨通过生动的图文，讲述了一群小动物叠罗汉摘月亮的有趣故事，展现了团结协作的力量和童真乐趣。故事结尾，小动物们终于尝到了月亮的味道，激发了小朋友们对月亮的好奇与向往。值此中秋佳节，卢懿文送上节日祝福，愿大家中秋快乐！本文由家长提供素材，张浦镇第二幼儿园新媒体工作室排版发布。
张浦二幼开展“迎国庆，庆中秋”系列活动，通过丰富多彩的活动让孩子们感受传统节日氛围，激发爱国情怀。国庆篇中，小班组观看阅兵、制作灯笼；中班组歌唱祖国、绘画天安门；大班组放飞和平鸽、创作烟花画。中秋篇通过讲述传说、制作玉兔、吟诗猜谜、动手做月饼等活动，让孩子们体验团圆文化。孩子们还表演诗朗诵，表达对祖国的祝福。活动最后提醒家长国庆中秋放假安排，共8天调休。系列活动寓教于乐，让孩子们在欢乐中传承文化，厚植家国情怀。（160字）
农历九月初九是重阳节，又称踏秋或老人节，是弘扬尊老敬老传统美德的重要节日。文章生动展现了幼儿园开展的重阳节主题活动：老师们向孩子们讲解节日文化，孩子们通过倾听祖辈故事、制作鲜花贺卡和重阳糕等礼物，用实际行动表达对爷爷奶奶的爱。有的孩子为老人捶背捏腿，有的帮忙做家务，还有的通过视频连线送上暖心祝福。这些温馨互动让老人们笑逐颜开，深切感受到儿孙的孝心。活动既传承了"爱与陪伴"的节日内涵，也在幼小心灵播下了感恩的种子，体现了传统节日在现代教育中的育人价值。
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