儿童营养健康，怎样在幼儿园开展 “健康小厨房” 体验活动？
《幼儿园"健康小厨房"5D体验活动设计指南》基于陈鹤琴的“活教育”理念，通过主题式周期设计，融合项目教学法，打造儿童主导的探究式学习。活动包括认知、实践、创造三个阶段，通过真实情景区角创设、创新活动示例、家园共育策略等多维度，让孩子爱上营养。活动注重安全管理，并融入多地示范园实践成果。期待孩子们在玩中学、做中悟，提升健康素养。
人工智能回答 第130页
人工智能回答幼教方面的问题
怎样通过学习故事评价法促进幼儿的社会适应和发展能力 ？
本文详细介绍了学习故事评价法在幼教领域的应用及其实效。通过杭州西湖区某省级示范园的实践案例，展示了学习故事评价法如何有效促进幼儿社会适应和发展。文章从理论基础、实操四步法、创新应用和常见误区预警四个方面展开阐述，强调了学习故事评价法对提升幼儿的冲突解决能力、合作意识和情绪调节速度的重要作用，并提供了实用的观察记录方法和工具包。
安全事件预防方法，幼儿教师如何对孩子进行安全演练 ？
本文介绍了幼儿教师必学的安全演练“三步走”策略，包括预防预警阶段、实战演练阶段和巩固强化阶段。文章强调安全教育的重要性，通过具体实践案例分享如何让幼儿教育更安全。包括安全隐患排查表、情景预警道具箱、游戏化情境教学等创新做法，以及如何建立“安全反馈环”，促进幼儿危险预判能力的培养。文章最后呼吁分享实践经验并分享小彩蛋福利。
幼儿教师如何利用科学启蒙培养幼儿的科学信息整合能力 ？
本文介绍了幼儿教师必备的STEM+整合能力培养秘籍，结合北京六一幼儿园的实践经验，分享四个超实用的教学策略：创设“问题银行”情境，玩转“现象教学”，构建“科学叙事”能力和设计整合性游戏。同时，强调家园共育的重要性，并推荐使用专业工具和资源支持幼儿的科学启蒙教育。明日预告将介绍如何利用《流浪地球》电影片段开展大班科学活动。
幼师怎样通过教育实践成果展示提升专业化影响力？
深耕幼教领域的专家分享了关于幼儿园教师专业影响力提升的研究成果，提出了通过成果提炼展示的实践成果的教师能在短时间内取得显著的专业发展和职业晋升机会。结合数据和案例分享实操策略包括日常观察转化为典型个案、活动设计转化为课程故事等。同时提醒警惕成果通胀现象，并强调专业影响力的持续性。分享专业影响力自评雷达图及全国幼教年会上的资源分享。
自然教育缺失，幼师咋给孩子带来难忘经历？
本文介绍了一种自然教育法，通过游戏化的方式激发孩子们的观察力和创造力。通过模仿专家的理论实操和融合不同的教育文化精髓，利用自然中的素材和场景来设置教育游戏，如设置神秘自然物盲摸箱、打造会说话的自然角等，提高孩子们对自然的兴趣和探索欲望。同时，也强调老师们的引导角色和创意教学的重要性。通过这种方式，孩子们在自然中不仅能发现乐趣，还能培养观察力、想象力和科学素养。
早期教育，幼儿教师如何陪伴孩子成长？
本文探讨了幼儿教师如何高质量陪伴孩子成长，介绍了北京师范大学霍力岩教授团队的跟踪研究成果，指出高质量陪伴的重要性。文章详细阐述了三个实操维度：建立安全型依恋关系、支架式成长支持和学习品质培养，同时特别提醒要避免的误区和分享深圳实验幼儿园的刘凌园长的创新做法。强调最好的陪伴需要走进孩子世界的能力与适时退出的智慧。
如何利用科技资源开展 STEM 活动 ？
本文分享了在幼教领域使用科技资源来丰富STEM活动的实用妙招。文章介绍了科技工具清单、创新活动设计、真实案例分享以及关键实施建议。通过实践，孩子们对STEM兴趣提升了76%。文章强调科技只是工具，核心在于培养孩子的工程思维和问题解决能力。
数字化教育如何利用 3D 打印技术开展创意教学？
本文探讨了如何将3D打印技术应用于幼教领域，通过实际教学案例展示了如何将孩子们的创意从平面跃入立体。文章结合专家观点，详细介绍了在小班、中班和大班的3D打印教学项目中的实际应用，包括设备选择和耗材建议。同时，文章强调了有效的3D打印课程需要注意的维度，如活动时间、设备配置和作品展示等。最后，作者分享了指导幼儿园开展3D打印节日文化课题的经验，并邀请读者分享自己的创意。
挫折教育如何借助热门的户外探险挑战活动？
本文探讨了户外探险活动在挫折教育中的重要作用，结合“冒险性游戏理论”，针对不同年龄段的孩子设计了具体的实操方案。文章介绍了分级实施要点，超实用技巧以及特别注意点，同时给出了效果评估建议。通过实例分享，强调了挫折教育在培养孩子的逆商中的重要性。欢迎老师们分享成功案例。
