小班《樟树》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现，观察樟树的形状特点，知道家乡盛产樟树。知道树是南昌的市树，激发幼儿对科学活动的兴趣，快来看看幼儿园小班《樟树》吧。
活动目标：
观察樟树的形状特点，知道家乡盛产樟树。知道树是南昌的市树。
学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
带树叶的樟树果实。樟脑丸。特征差异比较大的各类的图片，如樟树。松树等。幼儿用书，教学挂图。
活动过程：
一：教师出示带树叶的樟树果实，请幼儿猜一才这是什么树的果实，引起幼儿兴趣，进行回忆。
（1）、我们来看有一颗树宝宝，你们知道这是什么树妈妈的宝宝吗？
二：教师引导幼儿回忆看过的樟树，了解樟树的特征。
（1）、通过提问，引导幼儿进行回忆。
（2）你们看过樟树吗？在哪里看过，樟树市什么样子的?
（3）出示各类图片幼儿，请幼儿找出樟树的图片。宏观认识樟树的形态特点。
三：了解家乡盛产樟树，知道树是南昌的市树。
（1）我们的家乡有很多樟树，樟树给我们带来了很多便利，为了感谢并纪念它，人们把樟树选作为省会南昌的市树。
四：幼儿绘画樟树
（1）请幼儿思考怎样画樟树的树叶，画在哪里？树干画在哪里？
（2）比一比谁画的樟树最像？
小百科：樟树名称的来历缘于远古“聂友射鹿“的传奇故事，故此又有“鹿江“之说。樟树市历史上为清江县，1988年撤县设立县级樟树市。樟树镇江西四大古镇之一。以其特有的药材生产、加工、炮制和经营闻名于世，是中国著名的南国药都。
【幼儿园小班教案《樟树》】
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