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中班社会活动教案《发愁的奶奶》含反思

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中班社会活动《发愁的奶奶》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿锻炼幼儿的动手能力,感悟劳动中存在很多智慧,培养幼儿愿意参与家务劳动及社会活动的积极性,感受劳动带来的快乐和对美的创造力,快来看看幼儿园中班社会活动《发愁的奶奶》含反思吧。

【活动目标】
1、培养幼儿愿意参与家务劳动及社会活动的积极性。
2、锻炼幼儿的动手能力,感悟劳动中存在很多智慧。
3、感受劳动带来的快乐和对美的创造力。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

【活动准备】
扮老奶奶用的(花镜帽子围裙)、各种蔬菜(有些已熟)和水果、塑料盘若干、一次性手套若干、、相机、磁带。

【活动过程】
1、活动导入。
情景表演:”发愁的奶奶”(由老师或一名幼儿扮演老奶奶在家独白:”哎!今天奶奶我要请许多客人来家里吃饭,(出自:快思网)可眼看时间快要到了,我的饭菜还没有准备好呢,怎么办呀!谁来帮助我?”)提问:小朋友想什么办法来帮助老奶奶呀?
小结:拼盘又快又好做,让我们一起来做一些水果拼盘或蔬菜拼盘帮助老奶奶好不好?
2、活动展开。
(1)观看,欣赏各种美丽的拼盘。提问:谁看出它们是用哪种水果或蔬菜做的?
(2)示范表演,请幼儿观看老师操作。提问:我们怎样拼摆出来的水果或蔬菜才能既好看又有营养?
(3)幼儿操作,教师指导(播放轻)。幼儿每人一个塑料盘,可以按自己的喜好拼摆出一份自己认为满意的水果或蔬菜拼盘。(出自:快思网)提醒幼儿先戴上手套再进行操作,不要边吃边做。
(4)观看录像,集体评价。教师在幼儿操作完成后,逐一为他们录像,并播放给大家看,小朋友们可以观看大屏幕的同时互相欣赏、互相评价。
小结:水果拼盘主要讲究花色搭配,而蔬菜拼盘既要注意花色搭配还要注意营养合理。
3、活动结束
老奶奶非常感谢这些可爱的孩子们帮了自己一个大忙,并请幼儿把自己做好的水果或蔬菜拼盘送给客人品尝,还请他们说出品尝后的感觉。

【活动延伸】
为了让更多的人分享自己的劳动成果,请小朋友端着盘子到其它班级,请更多的小朋友品尝,大家一起感受劳动带来的快乐!

教学反思:
整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。
 

小百科:奶奶是一个汉语词汇,读音为nǎi n

【中班社会活动教案《发愁的奶奶》含反思】

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