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【心理健康】嘉明幼儿园寒假幼儿心理健康教育指南

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守护儿童心灵

促进心理健康

嘉明幼儿园

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寒假即将来临,面对假期,家长和孩子有更多的时间相处,在这样宝贵的时间里,家长既要关注孩子的身体健康,还需要关注孩子的心理健康。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。

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需要注意

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为了帮助幼儿提高心理素质,促进身心的健康成长,嘉明幼儿园为你提供一些心理健康教育小建议。可以帮助幼儿提高心理素质,促进身心的健康成长,一起来看看吧~
1.要多一些耐心。家长要多倾听孩子说说心里的话,特别是年龄小不会表达的孩子,他们往往就是通过哭闹来抗议。多一些耐心去观察、多一些耐心去倾听,就会及时地发现孩子存在哪些心理问题。
2.要多一些沟通。对于孩子不良的反应和行为,父母之间要多沟通,教育孩子的方法保持一致,这样孩子才不会出现双重性格。对于孩子的心理疏导,不可以一方严厉、一方宠溺,这样是不利于孩子的心理健康朝良性方面发展的。
3.要多一些鼓励。家长不要以命令、谩骂、批评等方式去教育孩子,对于孩子要多一些鼓励、关爱、呵护,才有利于形成孩子心理的健康状态。
4.要多一些了解。家长只有走进孩子的心理世界,才会发现他们真正需要的是什么,因为各种原因对于孩子疏于管理的家庭,更多注意孩子的行为和心理变化,多一些了解就会让孩子多得一些关爱。




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为孩子创设稳定和谐的家庭心理环境,我们可以这样做:

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画出情绪

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绘画是表达情绪的重要渠道,家长可以和孩子一起玩绘画游戏。您可以画完一副简单的画,然后擦掉一部分,让孩子把擦掉的部分用自己的方式补充完整,然后和孩子一起讲出来,不仅可以排解情绪,也暗示着任何被破坏的失误都可以重新恢复生机。

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——亲子陪伴——


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建立情感联络

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家人的陪伴可以增强与孩子的情感联结,给予孩子安全感。您可以在睡前抽出20分钟,在舒缓的音乐背景下,陪伴孩子进行阅读效果最佳哦!比如亲子聊天室,您在下班后,和孩子聊聊天,了解孩子在家一天的生活趣事,多一分了解,就少一分误会。


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——鼓励幼儿自我服务——


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教育名家魏书生老师说过:“教育孩子的头等大事,就是让孩子承担起家庭责任”。家长应鼓励孩子在家做力所能及的家务,让孩子进行自我服务。比如:叠衣服、晾衣物、收拾碗筷、打扫卫生、整理房间、做美食等,对孩子的努力及时给予鼓励和肯定。在做家务的过程中不仅练习了动作技能,还培养孩子的责任感、解决问题的能力,能激发出孩子的价值感和自信心。

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——鼓励孩子游戏——


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积极互动和回应

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游戏是幼儿的“心理维生素”。家长不能让孩子长时间地一个人闲着或者一个人忙着,家长要更多引导孩子与同伴一起游戏,一起互动。在没有小伙伴的时候,家长也要尽量和孩子更多地互动活动和游戏。家长要放下大人既有的想法和经验,进入孩子的世界,积极地回应孩子,和他讨论各种各样的话题。在不打扰孩子的情况下,多和孩子互动,有效地互动和沟通,才能打开双方心扉,情感得以流动。


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——自主安排活动——


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规律生活作息

合理的活动安排和作息习惯可以帮助孩子保持稳定的心理状态。家长们需要引导孩子制定“居家一日计划”讨论安排哪些活动,进行的时间点和时长,最后引导孩子将一日计划用自己的方式记录下来并严格遵守。我们可以参照以下一日生活作息坚持进行,坚持每天2小时户外活动及1小时体育运动,既锻炼身体又放松心情。

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——心理相关书籍推荐——


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守护儿童心理健康

1、你把水桶加满了吗?
2、杰瑞的冷静太空
3、苏菲的愤怒选择轮
5、神奇的色彩女王


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家长与孩子共同规划,积极开展更多有挑战、有意义的活动,会成为孩子生命中一笔宝贵的财富,让孩子在成长的过程中获得奋勇前行的力量。让孩子在困难中看到人与人之间的风雨同舟,守望相助的爱的存在,让孩子永存感恩。让孩子将来能有超越父辈的心理能力,从而应对他们人生中可能出现的任何困难和挫折,历经的磨难终将变成智慧和担当。为了孩子美好的明天,我们一起努力吧。



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▍综合整理:嘉明幼儿园

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一审|游宏铃(编辑、文案)
二审|邓淑婷(图片整理)
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文章转载自微信公众号:嘉明幼儿园

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