活动目标
1.能大胆想象故事情节，并用比较连贯的语言进行表达。
2.丰富词汇：香喷喷、圆溜溜、绊、扛等。
3.感受帮助别人的快乐。
4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
5.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
活动准备1.《香喷喷的轮子》PPT2.故事挂图3.画板，油画棒。
活动过程（一）激发想象，引出故事。
出示巧克力的图片，提问：咦，这是什么啊，它是什么样子的，你们吃过吗？（圆溜溜，香喷喷）（二）猜猜讲讲，理解故事。
（1）出示图一：提问：小朋友看，小松鼠怎么了？是什么绊倒了它？小松鼠会用圆溜溜、香喷喷的巧克力做什么？
（2）出示图二：我们看小松鼠到底用圆溜溜、香喷喷的巧克力豆做了什么？（一辆四轮车）可是后来小松鼠的四轮车变成了两轮车，小朋友们猜一下，发生了什么事情。
（3）出示图三：让幼儿观察图片，并为幼儿讲解故事情节。如：这么大的太阳，小鸡会怎么样？小松鼠是怎么帮助小鸡的？小松鼠送给小鸡几个圆溜溜、香喷喷的巧克力豆，还剩几颗，两颗巧克力豆可以做什么车？（出示两轮摩托车）后来小松鼠的两轮摩托车变成了独轮车，这又会发生什么事情呢？
（4）出示图四：让幼儿观察图片，为幼儿讲故事。
继续讲解故事，只剩下一颗巧克力豆了，没关系，小松鼠把摩托车改成了独轮车，推着在草地上继续走。走着走着小松鼠觉得饿了，他把最后一颗巧克力吃了”吧嗒吧嗒”吃的真香。没了车轮，小松鼠只好扛着车厢走，好累啊。
2.根据PPT的播放，讲述故事。
一只小松鼠在草地上散步，他走着走着，一下子被绊了一个大跟头。小松鼠低头一看：哇，草地上有四颗圆溜溜、散发着香味的巧克力豆。他捡起来一颗放到嘴边刚想吃，突然，想到了什么，停了下来。
原来，小松鼠做了一辆车。可是没有轮子，这四颗巧克力不正可以做轮子吗？
小松鼠装好车轮，开着小车在田野上飞跑。前面有两只毛茸茸的小鸡摇摇晃晃。原来，太阳光太热，快把小鸡晒晕了。小松鼠忙卸下两个车轮，在两边系上带子，给小鸡做了两顶太阳帽。小鸡感谢的说：”谢谢小松鼠。”现在只剩下两个轮子了，没关系，小松鼠把小汽车改成了两轮摩托车。
小松鼠开着摩托车又往前跑，看见一位老爷爷正在发愁。原来，他的纽扣掉了一个。小松鼠又把一个巧克力车轮送给了老爷爷当纽扣，老爷爷笑眯眯的说：”谢谢你，小松鼠。”只剩下一颗巧克力豆了，没关系，小松鼠把摩托车改成了独轮车，推着在草地上继续走。走着走着小松鼠觉得饿了，他把最后一颗巧克力吃了”吧嗒吧嗒”吃的真香。没了车轮，小松鼠只好扛着车厢走，好累啊。
提问：小松鼠的四轮车怎么变成两轮车的？又怎么变成独轮车的？（伴随幼儿的回答出示相应的挂图）（三）分享故事结尾，感受帮助别人的快乐。
1.出示最后一张图片，提问：会是谁送给小松鼠一辆漂亮的小汽车，他们为什么要送给小松鼠小汽车呢？
2. 相互讨论，生活中有哪些帮助别人的事情，并积极地交流。
（四）迁移经验，画画讲讲。
1．提问：如果你有一辆四轮车，你会做什么？画出你们的想法。
2．让幼儿讲解自己的画。
小结：帮助别人自己也会收获快乐，我们的心里也像吃了圆溜溜、香喷喷的巧克力豆一样甜蜜。
教学反思：
这是一个童话故事，故事中的语言通俗易懂，情节较简单有趣，孩子们在整个活动中的参与性还是较高的。活动中，我利用生动形象的多媒体课件，通过逐一播放小老鼠旅行碰到朋友的画面，引导幼儿观察轮子的较少，并让幼儿通过欣赏小老鼠帮助它的朋友的过程，感知和体验帮助别人的同时，自己也会感到很快乐，激发幼儿帮助同伴的情感。
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
