幼儿教师免费课件,幼师得力助手!
教案、课件、资料,一应俱全!

幼儿园小班社会教案《我排在你后面》含反思

【幼师宝】2000多G内容,终身免费更新    |    快来体验【智能幼师】,感受智能魅力!

小班社会《我排在你后面》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿通过听故事和已有的生活经验,探索在幼儿园及其他场合要守公共秩序,知道在集体中要守秩序,有先后意识,知道守秩序的重要性,乐意阅读故事,并愿意在集体面前大胆发表自己的看法,快来看看幼儿园小班社会《我排在你后面》含反思吧。

     【活动目标】
  1、知道在集体中要守秩序,有先后意识,知道守秩序的重要性。
  2、通过听故事和已有的生活经验,探索在幼儿园及其他场合要守公共秩序。
  3、乐意阅读故事,并愿意在集体面前大胆发表自己的看法。
  4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
  5、培养幼儿的尝试精神。

  【活动准备】
  幼儿用书人手一册。

  【活动过程】
  一、教师引导幼儿翻开幼儿用书,倾听故事《我排在你后面》。
  建议教师提下列问题:
  (1)在汽车站,你看到了谁?它们在干什么?(引导幼儿观察小动物在有秩序地排队等汽车。)
  (2)汽车来了,小动物们排队上车,可是谁没有排队?他想干什么?
  (3)大灰狼为什么不能站在松鼠的前面?什么叫插队?
  (4)大灰狼插队,小松鼠怎么说的?小熊怎么说的?大象排队了吗?
  (5)后来,大灰狼排队了吗?是谁说服了大灰狼的?大象是怎么说的?
  (6)最后,大灰狼是怎么说的?
  
       二、迁移故事经验,组织幼儿讨论:
  1.你喜欢故事里的谁?不喜欢谁?为什么?
  2.插队好不好?为什么不好?
  3.在幼儿园里,我们小朋友也要学会守秩序。如果不守秩序会怎样呢?想一想:如果做操时,不排队会怎样?如果大家同时都想上厕所,大家不排队都涌进厕所会怎样?如果小朋友出去游玩走在马路上,不排队,大家随便在马路上行走又会怎样?
  4.想一想,如果大家都能守秩序又会怎样呢?
  5.平时,你还看见哪些地方,人们都是有秩序地工作的?启发幼儿回忆生活中和父母外出时排队的经验,例如到银行、超市结算,去麦当老用餐的时候等。
  
       三、阅读故事《我排在后面》。
  教师带领幼儿打开幼儿用书,是生共同阅读画面。
 
      教学反思:
      幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

小百科:后面:①空间或位置靠后的部分:房子~有一个花园丨前面坐满了,~还有座位。②次序靠后的部分;文章或讲话中后于现在所叙述的部分:关于这个问题,~还要详细说。

【幼儿园小班社会教案《我排在你后面》含反思】

-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训,找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地,优质的专家师资资源、幼儿园资源,让你深入幼儿园,近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修:课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
幼师课件网 » 幼儿园小班社会教案《我排在你后面》含反思
分享到

登录

找回密码

注册