小班美术《自画像》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿知道五官的具体位置，初步掌握五官的画法，体验简笔画的乐趣，快来看看幼儿园小班美术《自画像》含反思吧。
活动目标：
1、初步掌握五官的画法。
2、知道五官的具体位置。
3、体验简笔画的乐趣。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动重点难点：
活动重点：
掌握五官的画法。
活动难点：
正确画五官的位置。
活动准备：
五官图片、歌曲《小手拍拍》、作画工具、镜子
活动过程：
一、引题。
用歌曲《小手拍拍》来引出五官。
二、了解五官的位置。
1、出示镜子，让幼儿观察五官的具体位置;
2、问：“脸上有什么?”
3、脸上有五个宝贝，分别是耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。它们有自己的家，两边住着谁?(耳朵)最上面住着谁?(眉毛)眉毛下面住着谁?(眼睛)眼睛下面住着谁?(鼻子)鼻子下面住着谁?(嘴巴)
4、教师再将五官图片依次在图片娃娃脸上放上去。
三、五官的画法。
1、教师示范：先画脸，一个圆，强调要画大大地圆;再画眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。
2、幼儿作画，教师引导。
四、讲评。
1、五官画的对不对;
2、五官的位置是否正确。
活动反思：
这是一次非常有趣的自画像的训练活动。活动中孩子们进行自画像时非常认真仔细，而且积极性很高。从全体绘画作品看，孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目标的实现起到了一定的指导作用。另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明欣赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。
小百科：艺术家为自己所绘的肖像作品，称为自画像。雕塑家类似的创作则称为自塑像。西方绘画传统中的自画像，于文艺复兴时代为人瞩目。当时，艺术家被视为优秀乃至卓越的个体。独立的自画像的出现，常与给予艺术家的这种巨大肯定相联系。这一时期亦有大量的自画像涉及作画者之外的他人。这其中，有赞助人，或是夫人子女。亦有艺术家在画幅中纳入友人、情人、老师、学生、模特甚至死神。
【幼儿园小班美术教案《自画像》含反思】
