中班幼儿社会《未来小区》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿激发对公用设施的喜爱和爱护之情，初步了解一些常见的公用设施，知道它们给大家带来的好处，是我们不说话的“朋友”，能大胆地表达自己的感受和想法，快来看看幼儿园中班幼儿社会《未来小区》含反思吧。
活动目标：
1、初步了解一些常见的公用设施，知道它们给大家带来的好处，是我们不说话的“朋友”。
2、激发对公用设施的喜爱和爱护之情。
3、能大胆地表达自己的感受和想法。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：
1、自制多媒体《不说话的朋友》
2、准备《未来小区》的画板、各种公用设施的小图片。
活动过程：
（一）激发参与活动的兴趣。
1、利用多媒体，引起幼儿兴趣。（1）
2、参观文化广场的公用设施，交流生活中常见的公用设施。（2）提问：你看到有哪些东西是为我们服务的？
（二）认识路灯和身器材的作用，萌发爱护公用设施的意识。
1、认识路灯的作用。（3）
2、讨论：路灯是我们的朋友，我们应该怎样保护我们的朋友呢？
3、了解身器材及其作用。（4）小结：所有这些东西对我们都很有用，给予我们很大帮助。可真像我们的朋友。这些朋友有一个共同的名字叫“公用设施”。
（三）引导幼儿回顾自己熟悉或曾经使用过的公用设施，进一步累积知识经验。
1、幼儿讨论，说说自己认识的公用设施。
2、欣赏各种公用设施。（5）
（四）我为小区请“朋友”。
1、展示“未来小区”画板，激发参与活动的积极性。
2、请幼儿为小区请朋友。幼儿操作，自由交流。
活动延伸：
1、在日常生活中继续探索更多的公用设施，并和同伴一起分享。
2、在美工区设计未来的公用设施。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
小百科：小区，是指在城市一定区域内、具有相对独立居住环境的大片居民住宅，同时是配有成套的生活服务设施，如商业网点、学校(幼儿园)等。
【幼儿园中班幼儿社会教案《未来小区》含反思】
