学史力行|“长程衔接”背景下幼儿园怎样做幼小衔接——城市之光幼儿园线上培训纪实

为深入贯彻落实关于幼小衔接推广的决策部署，进一步提升全体教师幼小衔接的理念，扎实做好园所幼小衔接工作，帮助幼儿实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，为后续学习乃至终身学习打下良好的基础，4月12日历城区机关幼儿园教育集团城市之光园开展了“长程衔接”背景下幼儿园怎样做幼小衔接的线上培训活动。

国家二级心理咨询师、济南幼儿师范高等专科学校教授王普华教授主要从日常保教工作中落实各年龄班入学准备教育指导要点、游戏中落小衔接的目标、怎样减少家长的焦虑取得家长的配合几个方面进行了指导。

全体教师积极参与线上学习，认真记录着每一句。

幼小衔接已经成为一个社会问题。要衔接什么 ？怎么衔接？何时衔接？这是个值得关注和思考的问题。对于城市之光幼儿园来说激发儿童的好奇心和求知欲、培养儿童良好的学习习惯和学习品质，真正引导家长理解、感受和配合入学准备是我们做好幼小衔接的出发点。

基于此，我们将做实且做好、用好且宣传好。

教育部去年颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中，明确指出主要是以下四大方面：
一是身心准备。如：向往入学，有良好的情绪，喜欢运动等。
二是生活准备。养成良好的生活习惯，生活自理，参与劳动，增强安全防护能力等。
三是社会准备。会交往合作，诚实守规，有任务意识等。
四是学习准备。好奇好问，有好的学习习惯，学习兴趣浓厚，有一定的学习能力等。

让幼小衔接科学衔接、无痕衔接。让幼小衔接充满教育温度和成长力量。

通过此次幼小衔接专题线上培训，老师们更加明确了幼小衔接的具体策略和方向。日后，我园也将进一步深入开展幼小衔接工作，用科学的理念做引领，家园携手，切实做好幼小衔接准备工作，帮助家长掌握科学的育儿知识，为幼儿顺利进入小学打下坚实的基础。