行为习惯养成记
——城市之光幼儿园幼小衔接系列专栏
好习惯像汪洋大海，能容纳百川；
好习惯像连绵山峰，坚固而挺拔。
好习惯像万卷书籍，丰富了知识；
好习惯像漫天星河，照亮了前程。
会说的环境
幼儿园在幼儿活动所到之处均设置了行为要求标识，让环境“说话”，老师们用这样的方式及时提示幼儿应该做什么和怎样做，从而帮助幼儿培养良好的日常行为习惯。
01
地面标识
02
墙上标识
03
家具标识
做事有准备的习惯
对于孩子来说，做事有计划同样是非常重要的，计划可以帮助孩子有条不紊地处理事情。
养成做事有准备的习惯，从孩子独立准备第二天的衣物、上课前物品、整理书包开始。
活动之前，老师会给孩子几分钟时间，让孩子喝水、上厕所等，当活动开始后，就要求孩子专注于活动的开展，不受外界影响。
文明礼仪小达人
幼儿礼仪教育是幼儿园培养幼儿日常行为习惯的重要内容，在幼小衔接的这个重要时期，让幼儿了解和掌握与自己日常生活及学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识是很重要的。把良好的日常行为习惯渗透入孩子们一日生活，让他们在点点滴滴中养成文明礼仪的好习惯。
见到老师、长辈、同伴打招呼问好。
例如：见到老师说声“早上好”！
见到好朋友说声“见到你真高兴”！
如果不小心碰到别人说声“对不起”等等。
穿戴干净、整洁是一种文明习惯。
和同伴友好相处，主动帮助别人，学会分享。
我是值日生，认认真真把卫生打扫干净！
看到地上的垃圾要主动捡起来！
懂得爱护公共环境卫生，从我做起。
图片：大班教师
编辑：岳颖
审核：刘泽梦
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