中班美术：可爱的青蛙
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写，是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过吗？以下是小编精心整理的中班美术：可爱的青蛙，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班美术：可爱的青蛙1
活动目标：
1、了解和掌握青蛙的外形特征并进行绘画。
2、学习绘画不同动态的青蛙。
3、体验绘画带来的乐趣。
重难点：
能够安排好绘画位置，并画出不同动态的青蛙。
活动准备：
、各种形态的青蛙图片，范画、画纸、勾线笔、蜡笔人手一份。
活动过程：
（一）以《小青蛙》引入，激发幼儿兴趣。
1、谈话引入
师：小朋友们，老师这里有一段，我们一起来听一下这段，（播放）好，现在我来问一问小朋友，刚才的里出现了什么动物？你们见过青蛙吗？青蛙是长什么样子的呢？（幼儿回答）
2、教师总结
（二）播放图片，帮助幼儿对青蛙动态的认识。
师：我们一起来看一下屏幕上的青蛙，它们在做什么呢？
（三）教师示范画青蛙。
师：我们现在就来画一画这可爱的青蛙。教师详细讲解后出示范画。
（四）幼儿绘画《可爱的青蛙》
（1）提出绘画要求
1、鼓励幼儿大胆想象，添画相关景物。
2、提醒幼儿颜色的搭配。
（2）幼儿开始作画，教师巡回指导。
1、画出不同形态的青蛙
2、安排好青蛙的位置
四、结束部分：
针对幼儿的作品进行评价。
教学反思：
我们上美术校本课的目的就是让学生通过各种艺术形式唤醒学生对于生活的感受和热爱，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力。在以后的教学过程中，我还将会继续不断提高自身的美术素质，不断的.改进自己的教学方法，认真上好每堂美术课。让学生在课堂上能够掌握一定的绘画基础知识以及一些基本的技能技法。注意培养学生具有一定观察能力、思维能力、构图能力，努力为学生营造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和学习氛围，使学生感到学习没有负担，而是一种享受，一种娱乐。
中班美术：可爱的青蛙2
今天，爸爸带我去散步，走着走着，爸爸突然说：“呀！我没带手机，儿子你帮我去拿手机吧。”“不要！”我说。“你把手机拿过我，我奖励你十颗糖。”爸爸说。平时爸爸从不让我吃糖，我已经好久没看到过糖了，拿个手机就有糖吃。我暗暗地笑了。“好吧。”我说。
我独自一个人走在回家的小路上，我看见远处有一个黑黑的东西站在前面，又摇又晃，还在沙沙地响。我想：这不会是鬼来抓我了。过了好一会，我才提起胆子向前走着，原来是一棵树。我继续向前走去，一阵风从我身后吹来，我有点想回去，但为了那十颗糖，我继续提心吊胆地向前走。没走几步，我就听到了断断续续的脚步声，我走了一会儿回头看了一下，远处有个黑影在晃动，我感觉好像有一个坏人正拿着一把刀跟着我。路灯一闪一闪的，我一转头，呀！我看见了自己的影子，一会消失，一会出现，我还以为是鬼来吃我了。啊！我终于到家了，灯怎么也打不开，我在墙上摸了半天开关，好不容易灯亮了。我定定神，在房子里找呀找，终于找到了手机。我拿着手机向楼下走去。在回去的路上想起了老师告诉我们的话“世界上没有鬼。”随后我的心渐渐地平静下来了。我抬头看看天空，一闪一闪的星星对我眨了眨眼睛，好像在对我说：“加油！你肯定会克服怕黑的弱点的。”
到了爸爸那里的时候，爸爸已经把糖准备好了，我把手机给爸爸，爸爸把糖放在我手里，说：“你真棒！终于敢一个人走夜路了。”我们继续向前走去，一路上路灯温暖的光洒在路上，月亮也对我露出了可爱的笑脸。
通过这件事，我明白了最大的敌人就是自己。
【中班美术教案：可爱的青蛙】
