标签：青蛙

活动目标1.在活动中探索制作小青蛙的顺序，培养幼儿对自制玩具的兴趣。(幼儿观察后回答)2.小朋友观察的真仔细，对了，我们制作小青蛙就需要这些材料。(四)体验成功1.小朋友来试一试手里的小青蛙会说话吗。(呱呱)2.如果你是一只小青蛙，你会是一只怎么样的小青蛙呢。(出示其他的小动物制作)2.这些小动物和刚才做得小青蛙有什么一样的地方。

(反思：在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动作准备。(带着幼儿坐到轮胎上休息)(反思：“跳荷叶”环节运动量较大，教师安排了一次集体休息活动，通过青蛙喝水、睡觉、接电话等情节，既让幼儿得到放松，又自然地过度到“营救小蝌蚪”的游戏中。

活动目标：1、用自然的声音，有表情的演唱歌曲《小青蛙找家》。2、能在音乐戏剧表演《小青蛙找家》中担任一个角色，边唱边进行表演。重点：1、在律动表演《爷爷、爸爸和我》时，能配合音乐模仿在生活看到的或体验到的爷爷、爸爸、和小朋友走路的姿态及神态，体验X。（展示课件里的背景画画，学生随着音乐进行表演）活动结束：“今天我们不仅学会了《小青蛙找家》这首歌曲，还尝试了音乐戏剧表演，。

为了达到以上两个活动目标，我为本次活动准备了小青蛙操及音乐、在场地上布置了鞋盒子作为荷叶，并用旧报纸制作了小虫子若干，考虑到我为孩子们选择的青蛙音乐操的动作和节奏比较快，所以在课前先教了孩子们动作。就孩子们参与程度来分析，孩子们积极的参与活动，在活动中积极性很高，兴趣很浓，但是在活动中孩子们的运动量太大，有些体质偏弱的孩子整个活动下来很吃力，孩子们对老师准备的小青蛙音乐非常的感兴趣，调动了幼儿学习的积极性。

妈这里我们来活动一下”(音乐响起，幼儿在教师的引导下模仿小蝌蚪游泳的动作)2、小蝌蚪变变变：教师“我们一起把绳子围成一个池塘，来玩小蝌蚪变变变的游戏吧。依据小蝌蚪变成青蛙的过程设计动作，这一动作身体趴在软质地上完成)二、青蛙跳田埂1、教师：现在小蝌蚪变成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本领吗。

2.教师将绳子在地上对折围成一条宽窄不等的小河，让幼儿根据自己的活动能力跳过小河，巩固前面游戏中掌握的动作方法，并利用所学动作完成一定的目标，进一步锻炼体能。把长绳圈起来变成池塘，让幼儿到池塘里做"小蝌蚪变变变"的游戏;把绳子拉成一个长圆变成一条小河，让幼儿学习跨跳过"小河";用平衡步道作田埂，自己仰卧在河里做鳄鱼等，增强了幼儿参与活动的兴趣和情趣。

1、弗洛格心情郁闷的部分今天我们要讲的的这个故事是一个图画故事，同学们除了听老师讲故事之外，还可以观察图画与故事的联系，也可以根据图画的内容猜测故事的情节发展。(指名2-3名学生说)学生齐读弗洛格知道自己恋爱的部分。推荐绘本书目《爱的奇妙世界》是青蛙弗洛格成长故事系列中一本。

  活动目标： 　　1、感受音乐的高低、快慢变化，尝试用不同的声音大胆表现所体验到的动物。 　　2、大胆想象青蛙的叫声，乐意用语言节奏创造性的表现。 　　3、学会歌唱本首歌曲。 　　4、能跟着节奏打节拍。 活动准备： 　　大荷叶、...

　活动目标： 　　1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过2幼儿园cm高的障碍物。 　　2．通过游戏，发展连续跳。 　　3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。 　　4．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协...

　幼儿园中班科学教案：        蝌蚪宝宝 活动目标： 　　1、了解小蝌蚪到青蛙的生长过程，能用身体动作表现小蝌蚪变青蛙的过程。 　　2、养成观察事物细微变化的习惯，能把自己对小蝌蚪变青蛙过程的猜...