中班数学《寻找小士兵》2024 视频+教案+PPT课件+希沃课件+音乐

中班数学《寻找小士兵》
设计意图
《3-6 岁儿童学习与发展指南》中指出：“中班幼儿能初步感知生活中数学的有用和有趣。”扑克牌在生活中随处可见，正好利用这一契机，让幼儿通过自己的观察和探究来认知扑克牌的四个花色的不同特征，并试着将这四个花色的扑克进行归类。中班的幼儿对数字已有了一定的经验积累，经过引导让幼儿探究数的大小，并试着去按从大到小或者从小到大的排列规律，让幼儿获得自豪感。整个活动以幼儿帮助别人为引导，让幼儿体验帮助他人给自己带来快乐的愉快心情。
活动目标
1.复习巩固数字 1—7。
2.能根据要求按大小、花色等特征进行探索排序。
3.通过游戏活动，体验帮助他人带来的乐趣。
活动准备
经验准备：已经认识数字 1——7
物质准备：扑克牌 4 张花色 K，以及 4 中花色 1——7 人手一份，操作卡若干。
活动过程
（一）情境导入，激发幼儿兴趣
今天老师在来的路上收到了一封邀请函，这封邀请函里面藏了一个小秘密，你们想知道吗？一起打开邀请函，认识四张 K 的特征。
（二）通过游戏，感知按花色、大小排序的方法
1.师：“听。咚咚咚！是谁来了呢?”
师：“原来是扑克牌王国里的四大将军。”
师：“他们要举行阅兵典礼，可是他们的士兵站的乱七八糟，他们想请小朋友帮帮忙，把混在一起的士兵找出来，排在他们的下面。”
2.幼儿操作，教师指导。
幼儿上台操作，讲解 4 大将军士兵的特点。
（三）通过玩牌游戏，学习、巩固按大小、花色等单一的特征或综合的特征排序

1.游戏：分辨士兵
K 将军考验一下小朋友是否真的认识他的士兵，小朋友你们愿意接受挑战吗?