课程缘起
毕业歌：
“今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再向你们来问好。”星期一的下午我带着孩子们学习毕业歌，在活动的最后，我问他们：“孩子们，你们知道毕业是什么意思吗？ ”
楠楠：毕业就是离开幼儿园，去小学。
娜娜：毕业就是要读一年级了。
果丁：毕业就是离开幼儿园了。
蔓蔓：毕业就是以后不能在幼儿园读书了。
老师：你们想毕业吗？
果丁：不想毕业，我还想在幼儿园玩。
赵欣铠：我想毕业，因为去小学我就长大了。
晨曦：我不想毕业，因为在幼儿园很快乐。
朱政钢：我想毕业，因为我想每天背小书包。
教师思考：
孩子们围绕毕业这个话题产生了浓厚的兴趣，既兴奋又不舍。从他们的答案中我感受到他们的情感很真，他们不懂得隐藏，不懂得虚假。想到什么，就会把自己的所思、所想表达出来。3年的幼儿园生活，师生结下了深厚的感情，毕业之际孩子们有太多的话想说，有太多的事想做。于是，一场我们和“毕业”的约会开始啦……
最甜蜜的表白
（1）我们的讨论
幼儿园里每个人都有自己的工作，每个人都对我们成长有很大的帮助。我们即将离开幼儿园了，那我们要怎么感谢他们呢？
在幼儿园里你最想感谢谁？
“我要感谢老师”
“我最想感谢保安叔叔”
“我想感谢我们班的阿姨”
“我想感谢医生阿姨”
他是怎么帮助你的？
“厨师阿姨每天给我们做饭很辛苦”
“下雨的时候，保安叔叔会给我们抱进帐篷里”
“老师会帮助我们解决困难”
“阿姨每天给我们扫地拖地擦桌子，
还教我们叠被子”
你想怎么感谢他呢？
“我可以给他们写封信”
“我想送他们礼物”
“我想抱抱他们”
（2）我们的信
“谢谢园长妈妈给我们盖了一所这么漂亮的房子。”
“谢谢亲爱的小朋友们一直陪伴我。”
“谢谢老师为我们付出了很多，我会想你的。”
“谢谢老师教会了我们很多本领，和我们一起玩游戏，老师辛苦了。”
“老师，我上小学了，一定会回来看你的，还给你很多礼物。”
“““
最美好的回忆
这个夏天
不说再见
(1)、我们的幼儿园
老师：幼儿园里除了你们喜欢的老师、阿姨、保安叔叔……你们还喜欢哪里呢？
“我喜欢上操场的滑滑梯，太好玩了。”
“我喜欢滑索。”
“我喜欢在沙池里玩，在里面可以堆城堡、挖沙沟。”
“我喜欢在操场上骑小车。”
“我最喜欢野战基地了，我喜欢打枪。”
老师：那我们怎么可以把这些喜欢的留住呢？
于是，在他们不断的讨论中，最后达成共识，用绘画的方式来把这些留住。希望他们哪天想幼儿园的时候可以拿出来看看。
(2)、和我们的幼儿园告别
再见了大树，我们在你的身边跑跑跳跳很开心。
再见了小杯子，让我最后一次把你捧在手心吧。
再见了空调，因为有你，这个夏天变得凉凉的。
再见了滑滑梯，你记录我们所有的快乐和笑声，我不会忘记你的。
再见了积木，我用你搭了很多漂亮的小房子。
再见了小图书，谢谢你让我学会了很多知识。
再见了小床，希望下一个小朋友能在你这里每天都做个好梦。
再见了轮胎，希望你把快乐继续传递下去。
再见了操场，我还想再来一次跑步比赛。
黄鹤楼
天下江山第一楼
再见了小桌子小椅子，你陪了我们三年，每天和我们一起吃饭、画画、玩玩具。
教师思考：
孩子们的成长离不开幼儿园里的每一个人，也离不开幼儿园的一草一木，野战基地、沙池、乐高区、大操场……感谢这些所有的事物装点了幼儿园，感谢幼儿园里的所有人陪伴了我们，让孩子们度过了一个美好的童年，也让他们用自己喜欢的方式表达了对幼儿园的感谢，同时也收获了彼此最美的回忆。
(3)、我们的成长
正因为分别在即，我们更是想要回忆小班的我们是什么样的呢？刚刚来到幼儿园的我是不是总是在哭呢？孩子们努力的回想以前发生的事情，小时候的他们和现在的他们到底变化有多大呢？
三年，孩子的变化太多了，高了！壮了！漂亮了！也懂事了！希望他们在未来的道路上越走越好！
三年成长记录
朱晨曦：小班的时候我不会算数，现在我会了。
金昕玄：我现在搭积木很厉害，我还会写名字了。
朱芸汐：小班的时候我都不会跳绳，现在我跳绳很厉害了。
赵思楠：我大班学会的本领最多。
这些年
最后的小心愿
在园最后一星期的小心愿
……
老师：在幼儿园的最后一个星期,你还有什么小心愿呀？
晨曦：想在美工区做做纸工。
果丁：我想在幼儿园过生日。
铭宇：想再玩一次滑滑梯。
赵俊泽：我想最后玩一次滑索。
蔓蔓：想在教室里玩最后一次循环游戏。
杨舒雅：我想再骑一次小车。
金唐娜：想再去春游一次。
晨曦：想在幼儿园再吃一次盖浇饭。
郑浩：想在幼儿园再看一次演出。
叶思彤：想要礼物。
（1）画画我的小心愿
1.
（2）实现我的小心愿
每次上完课或者带他们出去玩，孩子们就会问：“朱老师，今天帮助谁实现小心愿呀？”
再见了，幼儿园
在2021年7月2日这一天，我们毕业啦。
SLIGHT HEAT
#2021#
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课程感悟：
本次活动我们结合完整儿童活动课程里的《再见，幼儿园》这个主题来开展。让孩子们在回忆三年美好时光当中体验到不舍、难忘、感恩的心情，并能用自己喜欢的方式表达对幼儿园、环境、老师、同伴以及幼儿园里其他工作人员的感谢。在引导孩子们感受体会到别人对自己帮助的同时，也要学会把自己的爱和谢意积极的反馈给别人，让孩子从小知道感恩，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活!
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供稿 |中心大二班
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编辑 | 袁鸽
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审核 | 朱玲玲
