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课程故事 | 生命的救援

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生命的救援

课程故事

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活动起源

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自然角作为大自然的缩影, 不仅是幼儿认识自然、亲近自然、培养好奇和探究心的重要载体,也是他们观察和研究动植物的场所之一。自然角既能使幼儿认识动植物、喜爱动植物,更能发展他们的探究精神和探究能力。

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周一的早上,小朋友们习以为常的来到自然角观察新种植的茄苗和辣椒苗。发现有几颗秧苗的叶子焉儿了,身体也弯了腰。

洛洛:“天哪!不仅新种的秧苗焉了,之前种活的菜苗叶子也变黄了。”


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为了把剩下的几棵活着的秧苗照顾好,应该怎么做才能让秧苗长得很好呢?




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活动发展

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01

我们的问题

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问题一:为什么叶子会变黄呢?


琳汐:它是缺水了吧!

唐唐:我们好久没施肥了,是缺营养吗?

婉琳:我妈妈说,植物要晒太阳才能长得高。


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南朝:“因为土地太薄了,没有营养。”

梓瑞:“因为隔壁小区的楼层太高了,而且还有我们的玻璃窗,把太阳都挡住了!”

小贝:“我们的阳台淋不到天然的雨水,只能浇自来水!”



问题二:我们应该怎样照顾植物呢?


乐乐:为它浇很多水!

纯祎:晒足够的太阳,浇适量的水,施适量的肥料

羽曦:经常施肥,少浇水,偶尔晒太阳。


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02

行动起来


带着大家找到的方法和知识,赶紧行动起来,把剩下的秧苗照顾好。


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户外活动时,看到太阳出来了,小朋友们便主动提出把植物带到楼上晒太阳,并把有手柄可绑的小辣椒绑在栏杆上。让它有更多机会晒到太阳。


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小朋友们及时给它浇水,施肥,晒太阳!我们还将走廊上其中两颗茄苗移栽到天空农场进行对比观察。


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经过一周的照顾与观察。小朋友们发现,走廊上剩下的几颗辣椒苗也在慢慢的变黄,快要枯萎了。

什么方法是能更好的照顾植物的方法呢?


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  有小朋友提议:“老师,我们可以阅读绘本,在书上寻找答案吗?于是我们开始了在绘本里查阅关于照顾植物的方法,了解到植物的生长过程。

通过查阅资料,小朋友们知道生命的生长需要阳光、水、营养(肥料)。


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小朋友们为了记录植物的变化和照顾过程,用自制记录表做好记录。


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  户外活动时,小朋友来到天空农场观察前几天移栽的茄苗,发现了非常明显的对比。

梓歆:“印老师,你看!它长高了,还长出了新的叶子!”


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走廊栏杆上能晒到太阳的辣椒苗,虽然没有天空农场的茄苗长得高,但也长出了新的叶子。小朋友们看到这样的结果还是感到非常的高兴,因为经过我们的努力,救活了两颗辣椒苗和两颗茄苗。

通过查资料、看书等多种方法寻找植物枯萎的原因,找到了方法并进行实践和对比,实践中发现施肥、浇水和偶尔的晒太阳,是不能让植物更好的生长的。对比中发现长期的日照加上水和养分才能让植物长高,让叶子长大。


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活动小结

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  生命的生长需要阳光、水、营养(肥料)。植物的生命如此,人类的生命亦如此!

在本次植物生命的救援活动中,幼儿获得知识、技能,知道植物的生长是需要水、养分、阳光,缺一不可。责任感倍增的孩子们,探索求知精神也得到再一次的提升,这次的经历也将成为孩子们生命成长中的一份养料。

孩子们发现了植物生长的秘密,那室内的阳台究竟适合种什么呢?这个新的问题,又将伴随着幼儿的探索,得出新的答案。   


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文章转载自微信公众号:四川天府新区美岸幼儿园

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