摘要: 活动目标1.培养幼儿对绕口令的兴趣。 2.引导幼儿在理解绕口令内容的基础上，学会用普通话朗诵绕口令。 3.帮助幼儿发准虎、兔、肚、树等字音。 活动准备1、背景图一张。 2、带操作杆的老虎、 …,
活动目标1.培养幼儿对绕口令的兴趣。
2.引导幼儿在理解绕口令内容的基础上，学会用普通话朗诵绕口令。
3.帮助幼儿发准”虎、兔、肚、树”等字音。
活动准备1、背景图一张。
2、带操作杆的老虎、白兔磁性纸偶各一个。
活动过程1、磁性纸偶表演，帮助幼儿理解绕口令内容。
（1）教师：请小朋友看一看，听一听发生了什么事。
（2）教师操纵磁性纸偶进行表演边朗诵绕口令。
2、帮助幼儿记忆绕口令内容。
教师：虎在什么地方？兔在什么地方？虎为什么要追兔结果怎么样了？
3、找发音相近的字并理解字义。
（1）教师：找一找绕口令里有那些字听起来很像。
（2）教师再次慢速朗诵绕口令一次。
（3）幼儿找出发音相近的字，教师以图和动作来帮助幼儿理解字义。
4、幼儿学习绕口令。
（1）教师示范朗诵并配合动作帮助幼儿记忆。
（2）教师带领幼儿边做动作边练习绕口令，注意纠正幼儿发音中的错误。
5、请幼儿分组互相进行绕口令练习与纠正，鼓励幼儿先慢后快地进行朗诵。
6、教师总结。
活动延伸请幼儿收集一些绕口令，互教互学，并组织幼儿进行绕口令比赛。
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