摘要: 活动目标： 1. 在画面中体会高矮、胖瘦、上下、长短、轻重等词的对比关系，尝试用短句表达。 2.感受画面中瘦天使、胖天使形象的夸张和有趣。 3.愉快地加入游戏活动，大胆用动作表现瘦瘦和胖胖的 …,
活动目标：
1. 在画面中体会”高矮、胖瘦、上下、长短、轻重”等词的对比关系，尝试用短句表达。
2.感受画面中瘦天使、胖天使形象的夸张和有趣。
3.愉快地加入游戏活动，大胆用动作表现瘦瘦和胖胖的形象。
活动准备：
2.幼儿对相反有一定经验。
活动过程：
一、谈话导入，引出课题
师：孩子们你们见过天使吗？你觉得天使是什么样子的？
今天夏老师就请来了一位天使，他的身体长得有点特别哦！我们一起来看看。
二、欣赏绘本，感知反义词
1.幻灯一 师：她长得怎样？像什么呢？鼓励孩子用完整的话说。（长长的身体像·······）因她的身体细细长长，很瘦很瘦，所以我们叫她 “瘦瘦”
2.幻灯二 师：瘦瘦，还有一位朋友，他长得怎么样呢？我们来看看吧！
胖胖的身体像什么？鼓励孩子用完整的话。（圆圆的身体像······）
师小结：一个胖胖，一个瘦瘦，他们的名字就是一对相反的词哦！
3.幻灯三 胖胖和瘦瘦是一对好朋友。看看他们有什么不一样？鼓励孩子用完整的话说出来。瘦瘦高高的（细细的），胖胖矮矮的（粗粗的）。棒棒和胖胖长得不一样，一个长得又高又瘦，一个长得又矮又胖。谁来学学天使的样子？（请一幼儿做动作，大家猜猜。集体模仿）
师小结：胖胖和瘦瘦一个高，一个矮，高和矮也是一对（相反词），一个粗，一个细，粗和细也是一对反义词。
4.幻灯四 胖胖和瘦瘦还玩了很多有趣的游戏呢？我们一起来看看，找找。
（1）瘦瘦和胖胖在哪里？你怎么知道的？（有云，还有小鸟）
（2）瘦瘦在云的？胖胖呢？谁来用完整的话说一说？集体说说（瘦瘦在云的上面飞，胖胖在云的下面飞。）
（3）师小手演示：我们的小手也会玩他们的游戏哦！一朵白云飘来了，谁在云的上面飞？鼓励幼儿边说边用小手演示。上和下也是一对（相反的词）
5．幻灯五 胖胖和瘦瘦还玩了什么有趣游戏，中间又会藏着哪些反义词呢？我们一起来看看，找找。
(1)长–短
①这是谁变得彩虹？那胖胖的呢？
②他们的彩虹比比怎么样？ 3.谁的彩虹长？你也来画条长长的彩虹？还能再长一点吗？你的彩虹最长哦！
③胖胖的彩虹怎么样？你能画出短短的彩虹吗？你的彩虹很短，还有更短的吗？长和短也是一对相反的词。
长长的彩虹真好玩，棒棒和胖胖像彩虹做游戏。长长的彩虹可以怎么玩呢？（幼儿猜测）我们来看看他们是怎么玩的？
(2)轻–重
①谁坐的一头往上翘？谁坐的一头往下沉？
②为什么瘦瘦坐的一头往上翘？胖胖的一头往下沉？
③（请一幼儿）如果我和他一起坐上彩虹船，会怎样？为什么？
我重，他轻。轻和重也是一对相反的词。
三、游戏：说相反
你们想不想也来当一回天使，玩玩他们相反的游戏。
如：师：我是瘦瘦的 幼：我是胖胖的 （ 巩固故事中的相反词。）
四、拓展延伸
看到我们小朋友把他们的游戏玩得这么好，胖胖和棒棒还给你们带来了一个大大的礼物哦！里面会有什么呢？我们打开看看
请你们从中找出反义词。比比谁的小眼睛最亮哦！
五、联系幼儿实际生活
其实生活中还有很多相反的词，只要我们小朋友细心地观察就一定能够找到。我们一起到外面去找一找还有哪些反义词吧！
