摘要: 课前分析这节课以中秋节为主，中秋节是中华民族的传统节日。小班的幼儿对此有着深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，开展这节教学。教师可采用参观、讨论、搜集资料、展示成果、动手操作、 …,
课前分析这节课以中秋节为主，中秋节是中华民族的传统节日。小班的幼儿对此有着深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，开展这节教学。教师可采用参观、讨论、搜集资料、展示成果、动手操作、等活动形式来组织教育活动，也可以让家长参与其中同幼儿一起感受节日的气氛。
教学目标1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏视频、欣赏歌曲和制作国旗等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
4、 体验分享与同伴老师家长一起合作过节的快乐。
教具准备方便筷子13只，红色卡纸，黄色纸若干，PPT课件，爷爷为我打月饼视频，实物月饼，五星国旗一个
教学重点 让幼儿了解中秋节，知道中秋节是中华民族的传统节日。
教
学
流
程一．整理课堂：
1.播放课前幻灯片，让家长欣赏孩子们的照片。
2.老师进行说课，并提示家长手机调为静音，不打扰孩子上课。
3.严老师弹琴洋娃娃和小熊跳舞幼儿拍手入座。
二．教学流程：
1. 热身:歌曲律动《我们都是好朋友》
老师：”小朋友们，现在跟边老师一起跳个舞吧！看看哪个小朋友跳的最好！”
歌曲内容：小鸟天上飞，小鱼水里游，小朋友在地上走，我们手拉手，小鸟天上飞，小鱼水里游，小朋友在地上走，我们手拉手，，面对面点点头，唱唱歌，拍拍手，我们都是好朋友都是好朋友。
2. 欣赏视频《爷爷为我打月饼》
老师：”小朋友们唱的太好听了，我们一起来鼓励一下自己吧。呜嘎嘎呜嘎嘎，呜嘎嘎呜嘎嘎，噢！耶！噢！耶！今天啊。。。边老师同样给小朋友带来了首好听的歌曲，我们一起来听一听吧。听完了之后，边老师会问一下小朋友视频里的爷爷在干什么呢？小朋友要仔细看哦。”（播放视频《爷爷为我打月饼》。）
提问：”视频里的爷爷在做什么呢？他们手里拿的什么啊？”
幼儿回答：”月饼”。
老师提问：”那小朋友我们什么时候吃月饼啊？”
幼儿回答：”中秋节。”
提问：”那谁能告诉老师，中秋节到底在哪一天呢？””小朋友们不知道啊，那问问爸爸妈妈吧，让爸爸妈妈告诉你。”（提问一个幼儿后，幼儿回答不上来，让幼儿的家长帮忙回答。）
教师小结：小朋友们我们每年的农历八月十五是中秋节，中秋是我们中国传统的节日之一。
继续提问：”小朋友们，你们在家是怎么过中秋节的呢？谁能举手说一说。”
幼儿回答：”吃月饼。”
老师：”那我们一起来看一下别的小朋友们他们是怎么过中秋节的好不好？”（播放PPT课件，引导幼儿观看图片，说一说图片中的小朋友中秋节的时候都在干什么。）
幼儿回答：吃月饼，赏月，玩灯笼
教师小结：中秋节我们会吃月饼，赏月，玩灯笼。这是我们中华民族的风俗习惯。
4.讲故事《嫦娥奔月》
老师：”中秋节有一个美丽的传说，边老师讲给你们听好不好？”（老师讲故事嫦娥奔月）
5.分享月饼
老师：”今天啊，边老师带来了我的一个好朋友一起来过中秋节，我们一起来看看他是谁呢？”（严老师穿着人偶衣服出场和小朋友们打招呼问好）
