摘要: 中秋月饼盒1、了解材料,分享各种材料的用法等。师:篓子里有什么材料?你以前用这些材料做过什么?2、与幼儿共同讨论怎样装饰盒子。(1)欣赏各种各样的盒子。师:你带来的盒子是什么样的?原来是用来装什么的?人 …,
中秋月饼盒 [优师教研幼师课件网教案频道 kejian.youshijiaoyan.com]
1、了解材料,分享各种材料的用法等。
师:篓子里有什么材料?你以前用这些材料做过什么?
2、与幼儿共同讨论怎样装饰盒子。
(1) 欣赏各种各样的盒子。
师:你带来的盒子是什么样的?原来是用来装什么的?
人们为什么把装东西的盒子设计的这么漂亮?
(2) 重点欣赏装饰月饼的盒子。
师:你能看出这个盒子是用来装什么的吗?
你是通过哪些线索发现的?
你觉得这个盒子最吸引人的地方在哪里?
如果你们来设计装月饼的盒子,你觉得盒子上需要些什么?
你想要写的字或画的画应该放在盒子的什么部位比较合适?
3、幼儿两两分工,合作装饰盒子。
(1) 幼儿分工合作装饰盒子,教师注意观察幼儿在合作中的表现。
(2) 师:你们在合作时有什么困难?你觉得怎样才能合作的开心?
4、分享和展示作品。
(1) 每组派一位代表来介绍自己装饰的盒子。
师:你们最得意的部分在哪里?主要用了那些材料?
为什么选用这些材料?
(2) 欣赏盒子,鼓励幼儿尽可能给出一些更好的建议。
1、了解材料,分享各种材料的用法等。
师:篓子里有什么材料?你以前用这些材料做过什么?
2、与幼儿共同讨论怎样装饰盒子。
(1) 欣赏各种各样的盒子。
师:你带来的盒子是什么样的?原来是用来装什么的?
人们为什么把装东西的盒子设计的这么漂亮?
(2) 重点欣赏装饰月饼的盒子。
师:你能看出这个盒子是用来装什么的吗?
你是通过哪些线索发现的?
你觉得这个盒子最吸引人的地方在哪里?
如果你们来设计装月饼的盒子,你觉得盒子上需要些什么?
你想要写的字或画的画应该放在盒子的什么部位比较合适?
3、幼儿两两分工,合作装饰盒子。
(1) 幼儿分工合作装饰盒子,教师注意观察幼儿在合作中的表现。
(2) 师:你们在合作时有什么困难?你觉得怎样才能合作的开心?
4、分享和展示作品。
(1) 每组派一位代表来介绍自己装饰的盒子。
师:你们最得意的部分在哪里?主要用了那些材料?
为什么选用这些材料?
(2) 欣赏盒子,鼓励幼儿尽可能给出一些更好的建议。
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