幼儿园小班绘本《谁藏在哪里了》第二课时 (含课件)

摘要: 　　活动目标： 　　1、在游戏中根据服饰、声音等特征辨别同伴，引发对周围同伴的关注。 　　2、学着遵守游戏的规则，体验游戏的快乐。 　　活动准备： 　　树、房子、花、草、石头等布景活动过程： 　　1、回 …,

　　活动目标：

　　1、在游戏中根据服饰、声音等特征辨别同伴，引发对周围同伴的关注。

　　2、学着遵守游戏的规则，体验游戏的快乐。

　　活动准备：

　　树、房子、花、草、石头等布景活动过程：

　　1、回忆故事情节，激发游戏兴趣问题提示：

　　有哪些动物在玩捉迷藏的游戏？

　　还记得故事的名字吗？你记得谁藏在哪里？（根据幼儿能力，也可出示地点问“谁躲在这儿？”）2、游戏：捉迷藏（1）出示布景，交代规则问题提示：

　　一次游戏可以人躲起来？

　　有哪些地方可以躲？

　　（2）根据声音辨别同伴规则：5个孩子躲藏，把整个身体躲起来，猜的孩子闭上眼睛。藏好后，每个布景后的孩子发出声音，根据声音猜测。（根据孩子的能力，可以逐个发声音进行猜测，也可以等所有的躲藏者都发出声音后猜测）交流：你猜**后躲着谁？你觉得**躲在哪儿？你能找到谁？……（引导幼儿根据不同的问题回答）小结：每个人的声音都不一样，你们听声音就能找到朋友，看来你们都很喜欢自己的朋友。

　　（3）根据发型、服饰辨别同伴规则：这次躲的孩子不能再发出声音了，你可以露出身上的一个部分让好朋友猜猜你是谁。如果好朋友猜对了，就出来；如果没猜对则不动。

　　讨论：你觉得可以露出什么地方让朋友猜？

　　交流：你知道谁躲在哪里？

　　小结：你们不仅能听出好朋友的声音，对好朋友的衣服、头发、鞋子也很熟悉。如果不能听，也不能看，用手摸你能认出同伴吗？下次我们再试试。