摘要: 活动目标1.使用响板模仿鸭子的叫声，丰富幼儿的想象力。2.通过反复感复倾听歌曲，能更好地感知音乐表现的不同形象。3.感受鸭子愉快的心情，并激发幼儿大胆的表现欲望。 活动准备1. 主材料：乐曲响板、鸭子头饰。2. …,
活动目标
1. 使用响板模仿鸭子的叫声，丰富幼儿的想象力。
2. 通过“反复感复倾听歌曲，能更好地感知音乐表现的不同形象。
3. 感受鸭子愉快的心情，并激发幼儿大胆的表现欲望。
活动准备
1. 主材料：乐曲响板、鸭子头饰。
2. 辅助材料：音乐歌曲《母鸭带小鸭》
活动过程
一、故事情景导入
老师讲述故事：在一个池塘边，有一群快乐的鸭子们在那里戏水。它们一边快乐的唱歌，噢…原来是鸭妈妈带着一群小鸭子在那里唱歌。小朋友们，知道鸭子是怎样唱歌的吗？
二、使用乐器响板，拍击歌曲节奏
1. 老师边唱边拍节奏，让幼儿欣赏并感知节奏。
老师：快看今天鸭妈妈把谁请来了?是我们的新朋友响板。今天它为我们唱首好听的歌吧！
2. 欣赏音乐，并拍节奏。
老师模仿小响板边拍击边说：请小鸭子们边听边伴奏吧。
你们听到了什么？
3. 重点节奏节拍练习，使用响板拍击节奏。（1）×× × （2）×× ××
嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎嘎
三、唱唱跳跳，歌表演
1. 老师带领幼儿一起演唱《母鸭带小鸭》，鼓励幼儿用好听的声音快乐的演唱。
2. 引导幼儿歌表演。在教室里围成一个圆形，边用响板拍击节奏，边围成圆形，学鸭子走路。
四、 音乐游戏
老师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭子，随着音乐节奏鸭妈妈去请小鸭子跟在鸭妈妈身后，最好邀请一长串的小鸭子，集体变成小小演奏家，跟在鸭妈妈身后高声歌唱。
五、 活动结束
整理材料，装回袋子，放回盒子。
