摘要: 活动目标：1. 复习巩固歌曲《找朋友》，能准确的按旋律唱出歌词。2. 能根据歌曲内容节拍做出相应的律动。3. 体验音乐律动的快乐。活动准备：相关背景音乐，教学音乐，各种动物头饰各2份。活动过程：一. 引题活动。1. …,活动目标：
1. 复习巩固歌曲《找朋友》，能准确的按旋律唱出歌词。
2. 能根据歌曲内容节拍做出相应的律动。
3. 体验音乐律动的快乐。
活动准备：
相关背景音乐，教学音乐，各种动物头饰各2份。
活动过程：
一. 引题活动。
1.张老师：“哇！今天我们的小朋友都变成了可爱的动物宝宝，我们一起做游戏号不好？”
2.幼 儿：“好。”（背景音乐《我的朋友在哪里》响起，师幼一起做游戏。）
3.张老师：“刚才歌里问你们的朋友在哪里，我们学过一首歌曲叫《找朋友》，我们一起唱一次好吗？”
4.幼 儿：“好。”
5.张老师：“现在我们唱着这《找朋友》去找自己的朋友好不好？”
6.幼 儿：“好。”
二. 律动《找朋友》。
1.张老师：“我们的动物宝宝有红色的，有蓝色的，找朋友的时候请红色的动物宝宝走到红色的桌子边一起游戏，蓝色的动物宝宝走到蓝色的桌子边一起游戏。”(教学音乐《找朋友》响起，教师引导幼儿做律动。)
2.张老师：“宝宝们看，你们对面的动物宝宝里是不是有和自己长的一样的动物宝宝？“
3.幼 儿：“是。”
4.张老师：“我们现在唱着《找朋友》的歌，小苗找小猫拉着小手做游戏，小狗找小狗拉着小手做游戏，小猪找小猪拉着小手做游戏好不好？”
5. 幼 儿：“好。”（教学音乐《找朋友》响起，教师引导幼儿做律动。）
三.总结收尾。
张老师：“宝宝们一起游戏真开心，今天我们找到了衣服一样颜色的好朋友，还找到了和自己长的一样的好朋友，在家里爸爸妈妈也是我们的好朋友，我们现在一起唱着歌去找宝宝妈妈做朋友吧！”（教学音乐《找朋友》响起，幼儿边做律动边走到周围的家长身边。）
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