在每学期的班务计划中，当前班级情况分析都是很重要的一部分，是班务计划中首先要体现的内容，班级情况分析主要包括三方面的内容，分别是：幼儿情况分析、保教人员情况分析、家长情况分析，这些要本班的实际情况详细地整理描述出来，才能为后面的五大领域目标制定与分月主题内容设定提供有力的依据，下面就来详细地举例说明一下这三方面内容（以小班为例）：
幼儿情况分析
健康领域
优势——
1.能积极参加户外体育游戏活动，并且喜欢参加游戏。
2.大部分幼儿情绪比较稳定,个别幼儿能够在情绪比较强烈的时候，在成人安抚下逐渐平静下来。
3.幼儿基本都有良好的卫生生活习惯，能正确地使用餐具，能主动放好餐具；入睡前会自己好放鞋袜，衣服。
不足——
1.幼儿控球的技巧、平衡能力还要进一步加强。
2.幼儿在串珠方面二级达标率为84.3，小肌肉方面的发展还是非常需要我们在平时的活动中多提供学习的机会去进一步提高。
3.幼儿在喝水、拉拉链、系扣方面缺乏主动性，需要成人给与提醒或帮助才能完成。
语言领域
优势——
1.大部分幼儿能够用语言或动作、表情等表达自己的需要。在晨间谈话中愿意讲述自己的事情，倾听习惯有了很大的进步，也会说一些完整的句子。
2.喜欢听故事，儿歌，手指游戏，喜欢模仿。
3.大部分幼儿能认真倾听老师、同伴的话语，喜欢听故事，养成了一定的倾听习惯。
4.幼儿能初步理解故事中的主要角色和发生的事情，能一页一页翻看图书。
不足——
1.幼儿的倾听能力还要进一步加强，会在别人交谈时大声阻断或干扰。
2.幼儿存在撕书现象。
社会领域
优势——
1.幼儿能根据自己的兴趣选择游戏，喜欢承担一些小任务。
2.能够清楚的知道自己的姓名、年龄、性别。
3.幼儿较好地适应了幼儿园的生活，情绪比较稳定，并喜欢来幼儿园。
4.知道要使用“早”“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语。在游戏过程中幼儿能积极愉快的参与各项活动。
5.在与同伴的交往中，逐渐学会等待、轮流、分享、等交往的技能。
不足——
1.幼儿在与同伴交往的过程中，经常会发生争抢、事件，此方面有待进一步加强。
2.幼儿经老师提醒能够遵守规则，并控制好自己的情绪。
科学领域
优势——
1.对周围事物现象很感兴趣，经常问各种问题，在老师的引导下也能够学习观察事物，知道四季，常见动植物的明显特征；能够用多种感官去探索。
2.通过感知、摆弄能接触到的事物，能够用多种感官去探索、体验到事物、现象的明显的特征（外形、颜色）。
3.幼儿对空间、时间、形状、分类、数概念、推理等有简单的了解和认识。幼儿能大胆想象、推理。
4.幼儿能够很好的区分三角形、圆形、正方形。
5.幼儿能点数到5，知道大小，高矮的概念。
不足——
幼儿对数有简单了解，但对具体概念还不太明白，有待加强。
艺术领域
优势——
1.幼儿喜欢操作活动材料，敢于大胆尝试。大部分幼儿能用画、搓、团、折等方法表现简单事物。幼儿对于玩色很感兴趣，能运用一些简单的工具 如手指、棉签、纸团来进行玩色活动，能保持作品的清洁。
2.有表演欲望，喜欢模仿，部分幼儿可以在小朋友面前大胆演唱歌曲，喜欢随乐曲节拍做简单的动作。
3.喜欢一切美的事物，并容易被风声、雨声吸引。
4.幼儿喜欢听儿歌，看视频。
不足——
幼儿在使用剪刀，折纸等小肌肉群发展有待加强。
班级保教人员情况分析
优势——
我们班的三位老师，对幼儿的一日生活观察更加细致，能够更好地支持、引导幼儿活动。在相互配合、学习中，不断根据班中幼儿的实际情况和发展水平创设班级环境和活动。在家长工作方面，加强了家园合作的途径，并及时和家长沟通商讨幼儿的行为表现。在教育教学活动中，我们不断反思并总结经验。取长补短，不断吸收新的教育理念，并将其落实到实际工作当中。重视自身发展，积极主动参加园内的各种活动和学习，并将理论知识实践于工作当中，注重积累教育经验。
不足——
1.环境创设过程中，有些地方把握不够准确。还需要进一步学习，了解小班幼儿的年龄特点依据幼儿的年龄特征进行环境创设。
2.户外活动的开展不够丰富，目标确定不具体，幼儿自主选择的活动材料少，不能最大限度地调动幼儿活动的积极性。
家长情况分析
优势——
1.家长比较年轻，接受新事物的能力较快，对孩子的教育比较关注
2.喜欢用网络与教师进行沟通。
不足——
1.年轻家长育儿经验缺乏。
2.隔辈溺爱严重。
老师们在制定自己的班务计划时也要注意优势、劣势均不可忽略，实事求是地正确认识孩子们的发展情况，以便在新学期发扬优势、改进不足，有这样的老师，孩子们在幼儿园的三年时光才是更有价值的。
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作者：小驿 出处《决胜网》
