暑期结束，幼儿开始返回校园。有些孩子还没有从长假里缓过来，孩子早上迟到、中午不睡觉、不好好吃饭、乱丢玩具等现象时有出现，入园问题将再次困扰老师和爸爸妈妈们。面对孩子的“返园问题”，老师和家长要如何安抚孩子，让孩子爱上幼儿园呢?
真诚理解
长假结束之后，孩子或多或少会再次出现分离焦虑。时常哭闹、发脾气。
面对这种情况，幼儿园老师可以倾听孩子的哭诉，表示非常了解小朋友想回家的想法。让小朋友相信老师会帮助他，从而建立对老师的依赖感。
积极暗示
可以通过一些积极的游戏的方式，让孩子喜欢上幼儿园。
用小鸡小鸭们上幼儿园互相快乐问好的故事，暗示孩子：别人上幼儿园的时候是高高兴兴的，潜移默化地让孩子模仿这样的行为模式。
安抚哭闹
对于那些哭闹不止而哄劝又不起作用的孩子，教师不妨把他抱在怀里让他哭一阵，这样用不了多久孩子就会平静下来。
满足需求
对于那些极度思恋亲人无心活动的幼儿，幼儿园老师不妨给他们提供一些和亲人有关的东西，比如美貌的照片、手帕等，满足他们的归属感和安全感。
态度亲切
幼儿园老师可以主动与幼儿打招呼，如果宝宝不愿意叫老师、打招呼，别强求，还要经常抱抱、亲亲他们，消除孩子的紧张心理。
热心帮助
幼儿口渴了及时给幼儿喝水;
幼儿不小心尿裤子了，我们应该说：“没关系，老师帮你洗洗，给你换下来”。
让幼儿切身的感知老师像妈妈一样亲!
适时夸奖
幼儿有一点进步，老师都要及时表扬和鼓励，如：对入园不哭不闹的孩子说：“真是好样的，并奖励给他一个小五星”;
对自己吃饭、收拾玩具的孩子说，“你真了不起，”并竖起大拇指……让幼儿感觉到老师喜欢他，小朋友接纳他。
活动紧凑
给孩子安排紧凑的活动，减少孩子想妈妈的时间，从而有更多时间玩游戏，享受到与同伴玩耍的乐趣，渐渐地喜欢与幼儿园小朋友游戏，更想上幼儿园。
情况反馈
在下午离园时，老师用简短的话语向家长介绍幼儿一天在园的情况，需要家长配合的及时介绍通知家长。如：幼儿一天在园的生活、学习状况;幼儿该天的作业，需要家长配合的注意事项等等。
家园合作
暑期过后，孩子上幼儿园，午睡是入园不适应的难题之一。老师要多做家长的思想工作，让家长在家里调整孩子的生物钟，尽可能的按时起床、睡觉，让孩子在家里就适应上幼儿园的作息时间。
游戏有趣
老师可以给幼儿讲好听的故事，组织幼儿观看动画片，带他们到户外玩大型玩具，组织他们玩有趣的“开火车”、“拍皮球”等游戏，这些都可以吸引和转移他们的注意力，使他们沉浸在活动中，忘掉心中不愉快的事情。
亲切迎接
幼儿园老师要以和蔼的态度和笑脸迎接孩子，亲切地摸摸孩子的头、脸或者抱在怀里亲亲等，都可以使孩子紧张的情绪得到放松。
相信在老师和家长的共同努力下，幼儿会很快适应幼儿园生活。
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文章转载自微信公众号：幼托学堂
