【祈幼世界】你好，小金鱼

 成成

 芝芝

 欣欣

 思思

 馨馨

通过图片的展示以及教师的讲述，幼儿对小金鱼的种类有了进一步的了解和认识，同时也拓宽了幼儿的知识经验。在这过程中，小朋友们对小金鱼的探索仍在继续，如：“小鱼是怎么呼吸的？小鱼是怎么游泳的？….”紧跟着幼儿的脚步，继续出发吧！

看！小鱼的眼睛、鱼鳃、尾鳍、背鳍、腹鳍、臂鳍、胸鳍，我都能找到他们的位置。

小朋友们通过绘画小金鱼身体的局部特征和粘贴小金鱼的身体部位来深化对小金鱼的认识，同时也了解到小金鱼各个身体部位的作用，如：鱼鳃是用来呼吸的，胸鳍、腹鳍、背鳍可以让小金鱼在水中保持平衡，尾巴是用来控制方向和推动前行的。

一天早上，彦彦看见小金鱼的嘴巴总是张开，就跑来问老师：“老师，小金鱼是生病了吗？”

成成说：“才不是呢，小金鱼肯定是饿了，他的肚子都扁扁的了。

小朋友们你一言我一语的争论着，谁也不让着谁，针对这一问题我们进行了关于小金鱼的亲子大调查，一起来看看吧！

通过调查，小金鱼喜欢吃水草、碎蚯蚓、小米、面包，除此之外小金鱼还喜欢吃丰年虾、鸡蛋黄、草履虫和鱼饲料。在这个活动中借用家长资源，在家长与幼儿一起调查的过程中，不仅丰富了孩子的知识，也锻炼了孩子的观察能力和探索能力。

通过前期的观察，幼儿对金鱼的外部特征有了一定的了解，在观察小金鱼的过程中，淳淳发现鱼缸里有许多的鳞片，就跑来问老师：“老师老师，小鱼的鱼鳞掉了好多，小鱼会不会感冒呀？

秋秋：“我们给小鱼做一件新衣服吧”。

小朋友拿起胶棒在小鱼的身体上涂一涂，粘一粘，贴一贴，小鱼的新衣服做好啦！

两个小朋友手拉着手，变成了一张大大的渔网，在捕鱼的时候，渔网就会快速的打开，捉到小鱼时，这张网就会立刻收拢哦！“小鱼们”快快想办法逃脱啦！精彩刺激的游戏，小朋友们玩的意犹未尽！

一条小鱼水里游，孤孤单单水里游，两条小鱼水里游，摇摇尾巴碰碰头….。伴随着音乐律动，小朋友们也跟着一起动了起来。