【祈幼世界】创意无限，美育同行

每个孩子都是天生的艺术家，一抹淡彩，一点创意，都能构成一个美丽的世界。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式，是表达世界认识的另一种语言。”而教师自身的艺术修养和能力的提升才能更好培养幼儿对艺术的兴趣和感受力。为了提升教师的美术教育理念，拓宽教师创意思维，成都中医药大学附属光祈幼儿园特邀成都文理学院的林雪老师来园进行了——《创意美术课程》的专题培训。

活动中，林雪老师从解读幼儿美术作品的艺术性到举例讲解如何从美术作品中了解孩子，他带着老师们走进幼儿美术作品的世界，对幼儿美术作品进行欣赏, 在欣赏过程中，老师们融入自己的情感及经验认识,引起情感上的共鸣,潜移默化地提高自身审美能力,拓宽知识面。

从活动设计、实施要点到课后评价为老师们梳理主题统领下的美术活动该如何打造。林雪老师还以美术教学活动《榴莲》为例，向老师们讲述了应该如何引导幼儿在绘画时自由表现，让幼儿更加容易掌握绘画技能，为今后的美术活动的指导提供了参考，既有针对性又有实效性。

每一次的学习就像一份精神食粮，不断地滋养着老师们的思想，不断地给予着老师们前进的力量，促使教师们在艺术教育上有更多的思考与实践。通过本次培训，让老师们感触很深，大家对美术创意有了更加深刻的理解，对作画的不同表现方式有了新的认识，丰富了教师的专业知识，让教师们的美术表现技能、美术鉴赏力都得到了很大的提高。