时间管理我能行
燕子去又来，
桃花谢又开，
寒来暑往，
春去秋来，
是时间在不停往前走。
管理好时间是幼小衔接的重要内容，这有助于培养孩子正确的时间观念，养成守时、惜时的习惯，懂得时间管理的孩子更自律、自主，这对他们以后的学习、生活都有重要的作用。近日，祈幼大四班开展了“学做时间小主人”的系列活动，旨在通过丰富多彩的活动，树立孩子们的时间观念，并学会管理时间。
认识时钟
怎样才能做时间的小主人呢？首先要学会认识时间，了解时间和生活的关系，建立时间概念。那时钟有哪些密秘呢？对此，孩子们展开热烈的讨论，有的孩子认为时钟上面有12个数字，表示12个小时；有的孩子说短短的粗粗的那个是时针，而细细长长的则是分针；还有的孩子觉得分针指向12，时针指向数字几就是几点……对于孩子们的议论，老师借助科学活动《身边的时间》，引导大家认识时钟结构，了解时针、分针和秒针，并通过开展延伸活动，让孩子们学习看整点和半点，认识钟表的价值。
专属时钟
时钟是我们的好朋友，它可以告诉我们什么时间应该做什么事情，还能够帮助我们形成良好的生活和学习习惯。时间虽然看不见、摸不着，但却无处不在，为了更好的让孩子们了解时间的重要性，老师还带着大家利用彩色卡纸、纸盘和画笔等材料，制作了自己的专属时钟！
瞧，孩子们制作得多么投入！有的拿起画笔描绘出自己心中喜欢的时钟；有的用白色纸盘、毛根精心的制作时钟；还有的用彩色卡纸剪贴时钟……不一会儿，孩子们的专属时钟就做好了，他们还给自己的时钟取了特别的名字：粉小兔钟、水果钟、花瓣钟等等。
体验时间
我们无法把控时间，往往很重要的一个原因是缺乏时间的概念，一分钟到底有多长？一分钟的时间我们又能做多少事情呢？
我一分钟能编一根辫子。
一分钟我能翻几次花绳。
我一分钟能赢一盘五子棋。
一分钟跳绳能跳几十个。
一分钟我可以拍球拍几十。
我能挑战一分钟的金鸡独立。
光说可不行，让我们跟随大四班的哥哥姐姐来一场《一分钟》挑战活动吧！
通过游戏体验，孩子们意识到同样的一分钟，做不同的事情感受是不一样的，认识到一分钟虽然很短，但是却能做很多有意义的事情，深刻懂得时间的宝贵和珍惜时间的道理。
规划时间
在一分钟挑战游戏中，孩子们对于时间的流逝也有了初步的概念。这不，他们亲自设计起时间计划表，想要通过制定计划进行自我管理，从而更好的按计划做事。
时间真的过的很快，我要学会珍惜时间，把我的计划安排满满地。
我的时间计划表非常丰富，起床、吃饭、看书、运动、劳逸结合，每天都很充实。
我也是，我要按着我的计划做好每一件事情，珍惜每一分钟。
根据提前制定的计划进行自我管理，能够有效地促进孩子们自主规划时间、管理时间、按照计划完成任务的能力。孩子们规划好自己的时间，每天的学习生活就更加有序了，自觉主动也提高了！
亲爱的孩子们：把握好每一分每一秒，做时间的小主人，在未来更快更好地适应小学生活，健康快乐的成长！
《幼儿园入学准备教育指导要点》生活准备这一关键素质中提出：“引导幼儿逐步树立时间观念”。此次活动，孩子们不仅学会了如何分配自己的时间，还了解到提前做好计划能让学习和生活更加得充实。时间管理是需要长期坚持和努力的过程，只要平时注意观察孩子，并采取适宜的策略，就能帮助孩子们逐渐形成时间意识，为顺利进入小学做好充足的准备。
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文章转载自微信公众号：成都市温江区光祈幼儿园
