绝症没有让我退却，平凡岗位铸就幸福人生
——蓝迪教育机构蓝迪之星幼儿园教研组长张莉
一
我是一名幼师，每天穿梭在一群孩子中间，忙碌于孩子们参与的各项活动中。在孩子面前，我一会儿兴趣盎然的讲故事，一会儿故作深沉地向孩子们灌输：“水是人身体不可缺少的元素，如果身体缺少水分，小精灵就会生病哦！”
每天，我会在一片“哇！老师你怎么画得这么好！你太棒了！”这样的赞美和崇拜声中，自豪开心半天；也会在晚上家长发来的：“张老师，我们家孩子说有小朋友欺负他，你们老师怎么看孩子的？”的质疑短信中郁闷着，却又耐心解释着。
这就是我，一名普通而默默无闻的平凡幼师！
当深入班级管理时，我发现，平时活动中，很多孩子都缺乏倾听，都想自己说，却没有耐心听别人说什么。而家长也对先进的育儿理念不理解，也没有与幼儿园教育同步，这使我很郁闷。我一直希望在专业方面能有所突破。
也许，正是因为这种茫然和渴望，才激发了我的挑战欲望。我开始抱着空杯的心态，放下所有心理负担，每天以学习的心态，做到每件事情亲力亲为，并不时坐下来与孩子们商量讨论制定班级公约，然后将制定好的约定画出来，装饰后，贴在教室，让隐形的环境图示来提示孩子们遵守规则。
在不停地翻阅书籍，查找资料，静下心学习小游戏和儿歌的过程中，我学会了通过多种小策略，让孩子们学会倾听，让他们养成良好的生活和学习习惯。
就这样，几年来我每天早来晚归，不知疲倦地工作着。但正因为劳累，2015年的春天，铁打的我，终于生病了。而且这一病，却让我吓得不轻。
这次生病，是因为我脖子上长了一个小包块，开始，我也没把它当回事，以为到医院拿点药，涂抹涂抹就万事大吉了。谁知检查过后，医生很严肃地告诉我，我患的是甲状腺恶性肿瘤，需要立刻手术！
医生的一句恶性肿瘤，让我吓得魂飞魄散，那天，医生虽然对我说了很多话，交待了很多注意事项，但我一句也没记住。与此同时，即将住院的我，首先担心的事，是我住院了孩子们怎么办？
我舍不下班上的那群孩子，也怕住院后我负责的班级因为换老师，造成家长们不安，同时也担心接下我工作的同伴因为不熟悉孩子，而给她们增加精神负担。
在茫然与焦躁中，我忐忑地入园进行了手术，但术后一周，我没等伤口复合，身体恢复，就穿着高领毛衣，裹住包扎好的伤口就返回单位工作了。
就为了这事，医生没少冲我发脾气，警告我不要为了工作，而不顾及生命。后来，见实在无法劝阻我，他们只好劝我减少工作量，尽量少说话。
可是，我人在一线，孩子们和家长都离不开我呀！我能动，为何不坚守在教师岗位上呢？既然人生我无法选择，但我可以主宰命运。
之后，我排除万难，始终保持着一副乐观心态，依然关心和呵护着孩子。
二
记得那年开学，班上来了一个叫天天的小男孩儿。新生见面会那天，天天的妈妈偷偷地拉着我说：“张老师，我们家天天是三代单传，很是娇贵。在家里，我们一家人都围着他转。他吃一顿饭、上个厕所都要几个人伺候。你也知道，现在的孩子生活自理能力差，所以，我们才早点把他送到幼儿园，让他在这里学会独立自理能力。”
天天入园后的一段时间里，我对这个孩子照顾得格外细致。除了每天督促他定时大小便，及时更换隔汗巾，还教他怎样使用勺子吃饭、学会自己穿鞋袜等。可是有一天早上，天天的奶奶送他来幼儿园后，很生气地对我说：“张老师，这是怎么回事呀！天天昨天放学回家就说他在学校是自己吃饭！我的天啊！你怎么能让他自己吃呢？我们家的孩子那么小，自己怎么能吃好、吃饱？你们老师难道就为了省事，这样管孩子吗？”
我顿时语塞，只觉万般委屈，差点就掉下眼泪来。
大多家长知道，孩子的生活自理能力是需要学习和锻炼的，而且也要靠亲身的体验、操作和感知，才能获得认知和独立生活的经验。家长包办代替，无疑剥夺了孩子动手的机会，同时也限制了孩子自我学习能力的发展。这些有意义而深远的育儿观，明显是这位隔代亲的奶奶，难以理解和接受的。
我面带微笑地对老人说：“奶奶，我们园开学已经有一个多月了，在这一个月里，我们从开始教孩子喂饭，到手把手教天天学吃饭，他已经很成熟了。现在，他是班上吃饭表现进步最大的一个孩子。奶奶要是爱孩子，就要给机会让孩子多锻炼，给宝贝学习成长的过程。只有他学会了独立的生活能力，他将来才会在社会上独立生活啊！而且他妈妈也特意交待过我了，要多锻炼孩子，让孩子学会独立生活。”
听我这样一说，奶奶不再坚持自己的意见了，反而一个劲道歉说：“张老师，对不起啊！我不知道你的良苦用心，只要是为了孩子好，我一定会配合你。谢谢你这么关心孩子！” 事后我想，幼师和家长都爱孩子，爱孩子就得学会放手，用智慧育人。
张莉作品之一
三
一晃，我从幼师毕业到现在，已经过去15年了。这15年里，每当我看到一批批新人走上幼师岗位时，我就会被她们的青春活力激励着，并耐心地引导她们，支持她们，协助她们逐渐成熟和成长。而每当她们遭遇迷茫、困惑和委屈时，我就会用自己的经历鼓舞她们，让她们一步步建立自信和荣誉感。
因为在她们身上，我看到了15年前的自己。
寒来暑往，凭着对工作的热爱和职业的敬畏，我真正做到了让孩子在“玩中学”，在“学中玩”。在蓝迪教育机构耕耘多年，我先后三次被评为“优秀教师”；2014年，我参加东湖高新区幼儿园社会领域赛课，活动《合作力量大》获得二等奖；2015年，又获得东湖高新区百优教师称号； 2017年，我饶有兴趣地参加东湖高新区幼儿教师技能大赛，结果荣幸地获得二等奖；同年7月，我被评为蓝迪教育机构骨干教师，班级被评为优秀班集体和最佳团队……我参与的园内教学观摩、区角观摩、班级环境评比，都位居前列。
现在，我虽然已经成长为园所的教研组长和骨干教师，但我仍是一名普通的幼师。时至今日，我虽然没有留下什么娇人的成绩，也没有做出什么惊人的壮举，但我依然坚守在这里。因为，正是这种平凡朴素的奉献，我才感受到一个普通幼师存在的真正价值。我相信，自己一定会在幼师这个岗位上，始终不渝，积极探索，最终成为一名实至名归的“最美的幼儿园老师”！
张莉作品之二
文章转载自微信公众号：湖北省幼教机构联合会
