大班语言区域材料计划表
（一）《古诗园》墙面诗歌图卡，字
活动目的：
1.能根据图卡将古诗或儿歌一个一个的字粘贴在簸箕上。
2.能有感情地朗诵诗歌。
玩法：
将学过的儿歌或者古诗完整的展示出来，然后将另一份古诗或儿歌的一个一个的字粘贴在簸箕上，请孩子自己拼出完整的古诗或儿歌后，有感情地朗诵。
（二）《看图讲述》墙面故事图片
活动目的：
1.能够运用连贯、完整的语言讲述图片的情节。
2.能够按照事件的发展顺序讲述故事。
玩法：
幼儿根据投放的故事内容进行讲述，或者根据自己的喜欢将每一幅图都编出了一个好听、有趣的故事并。
（三）《姓名对对碰》墙面姓名卡，幼儿照片
活动目的：
1.认识自己的名字，通过比较认识了自己名字与别人的不同。
2.能够大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。
玩法：
请幼儿找出自己或同伴的名字贴在相应的照片旁，并说说自己名字的含义和取名字的小故事。
（四）《背着蛋壳的小动物》柜子第二格背景图，有关卵生小动物（小鸡、小鸭、小鸟等）图片。
活动目的：
能有目的地摆放小图片，自由构思，较完整地讲述画面内容。
玩法：
请幼儿先确定一个名称，后在背景图上摆放好小图片，最后与同伴讲讲图片的内容。（可边编讲图片内容边调整）
（五）《写一写》柜子第二格大米，字卡
活动目的：
提高幼儿前书写的兴趣。
玩法：
根据提供的字卡，在米上写出来。
（六）《小猴卖“O”》柜子第三格盒子，小动物图片，关于“O”的图片等。
活动目的：
1.进一步理解故事内容，根据故事中各种动物的语言分析出它们所要的“O”并进行操作。
2.能自由结伴，续编故事并讲述自己改编的故事。
玩法：
幼儿扮演小动物到商店找小猴买“O”，将自己需要的“O”用语言完整地讲述出来，如“我想买个圆圈，我要用它做……”。
（七）《文字转盘》柜子第三格万通板转盘，象形文字，图片等。
活动目的：
了解象形文字的含义，知道象形文字的演变及演变的意义。
玩法：
请幼儿转盘转动，并仔细观察、寻找每一次演变中的变化，说说自己喜欢哪一个字，数一数演变了几次，是怎么变的，后一个字与前一个字有什么变化。
