大班故事课程中如何结合英语进行教学？

大班故事课程中如何结合英语进行教学？

随着国际化趋势的加强，越来越多的家长和教育者认识到英语启蒙教育的重要性。在大班故事课程中，结合英语教学不仅能够增加课程的趣味性，还能够为孩子们打下坚实的语言基础。那么，在实际教学中，我们该如何操作呢？

一、选择合适的双语故事材料

故事是孩子们最喜爱的学习形式之一，因此，选取既有趣味性又适合英语学习的故事材料至关重要。比如，可以选择一些经典的英语童话故事，如《The Three Little Pigs》、《Little Red Riding Hood》等，这些故事不仅情节吸引人，而且语言简单易懂，非常适合作为英语启蒙的教材。

二、创设英语故事情境

在教学过程中，教师可以通过布置教室环境、准备相关道具等方式，为孩子们创设一个沉浸式的英语故事情境。比如，在讲述《The Three Little Pigs》时，可以搭建一个小猪的房子模型，让孩子们在模拟的情境中学习和体验。

三、运用多种教学方法

1. TPR（Total Physical Response）教学法：这是一种通过身体动作来回应语言指令的教学方法。在故事教学中，教师可以通过动作和表情来引导孩子们理解英语句子，比如，当说到“The big bad wolf is coming!”时，教师可以做出狼来了的惊恐表情和动作，帮助孩子们理解句意。
2. 歌曲和韵律教学：将故事中的关键句型或词汇编成简单的歌曲或韵律，让孩子们在唱唱跳跳中学习英语。这种方法不仅能够提高孩子们的学习兴趣，还能够加深他们对语言点的记忆。
3. 角色扮演：在故事教学结束后，教师可以组织孩子们进行角色扮演活动，让他们在英语情境中自由发挥，这样不仅能够锻炼孩子们的英语口语能力，还能够培养他们的想象力和创造力。

四、注重评价与反馈

在教学过程中，教师要及时给予孩子们正面的评价和反馈，鼓励他们大胆开口说英语。同时，教师也要根据孩子们的实际表现调整教学策略，确保每一位孩子都能够在英语故事课程中获得成长和进步。

综上所述，大班故事课程中结合英语教学是一项富有挑战性和创新性的工作。只要我们用心去设计、去实践，就一定能够为孩子们打造一个充满乐趣和收获的英语学习环境。

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