幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的关键过程，也是每个孩子人生中重要的转折点。为深入贯彻落实教育部颁发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，推动幼小衔接工作科学有效开展，帮助幼儿顺利完成从幼儿园到小学的过渡，我园和农林下路小学双向联动，开展了系列互访活动。
幼儿园来了一群小学生
5月11日下午，农林下路小学一年级的哥哥姐姐来到幼儿园，与我园弟弟妹妹们零距离交流，向我们介绍丰富多彩的小学生活，分享作为一名小学生的心得和体会。
弟弟妹妹们个个迫不及待地想了解小学生活的点点滴滴，争先恐后地举手向哥哥姐姐提问：早上几点起床？可以自己上学吗？…
面对弟弟妹妹们各种各样的问题和疑惑，哥哥姐姐们耐心、细致地解答，满足了他们的求知欲望。看，哥哥姐姐还带着弟弟妹妹们做起了课间操、玩起了有趣的课间游戏，快乐的笑声把气氛推向了高潮。
来园的哥哥姐姐都曾经是我们二幼的孩子，重返母校，他们的心情激动万分，忍不住在园内合影留念，重温幼儿园的美好时光。
通过“小学生进课堂”互动交流活动，大班的弟弟妹妹们对小学的学习和生活都有了进一步的了解，感受到了小学生活的无限魅力，激发了他们对小学生活的期待和美好向往。
幼小衔接是一场双向奔赴的旅行，扎根与否，关键在于双方合力，共同衔接。传递好接力棒，才能实现幼儿美好童年的自然延伸。
5月16、22日，我园大班的孩子们分批到农林下路小学参观，孩子们以“准小学生”的身份进行了一场沉浸式体验。
参观小学的时间恰逢周一，借此机会弟弟妹妹们参与了一场不同以往的升旗仪式。国旗缓缓升起的那一刻，看着哥哥姐姐行队礼，弟弟妹妹们也忍不住跟着举起小手，向着国旗敬礼。
哥哥姐姐们精神抖擞的样子，矫健的步伐，干脆利落的动作，让弟弟妹妹们感受到了榜样的力量，一种对小学的向往之情由然而生。
哥哥姐姐在国旗下的讲话，也深深感染着弟弟妹妹们。庄严的颁奖仪式、红色故事演讲、红色剧目演出每一个节目都无比精彩，热爱祖国的种子已悄悄在弟弟妹妹的心中生根发芽.
漫步校园，感悟文化
百闻不如一见，眼前的一切都让弟弟妹妹们倍感新鲜，他们用自己的眼睛仔细观察着校园里的每一个角落，不时露出惊喜的表情，他们都渴望着成为一个合格的小学生，参观的过程中专注而认真，生怕错过每一刻的精彩瞬间。
大队委的哥哥姐姐们带着弟弟妹妹们参观了队部室、管乐室、图书馆、校医室、美术室、课室、美术作品展示廊等。瞧，一双双发光的眼睛、一张张微笑的脸庞，无不流露出此刻弟弟妹妹对小学的好奇和向往……
走进课堂，亲身体验
叮铃铃，上课了！农小的老师们精心设计了符合大班孩子年龄特点的课程，给了弟弟妹妹们真正的深度体验之旅。在老师的带动下，弟弟妹妹们轻轻松松地融入课堂，积极互动，回答问题丝毫不怯场，大方且自信。
亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，这是幼小衔接最直观、最生动的一课！
05
动静结合，张弛有度
随着下课铃声响起，令人期待的大课间来了，原本寂静的校园瞬间成为欢乐的海洋。弟弟妹妹们跟着哥哥姐姐有模有样，唱着歌跳着舞，尽情挥洒着童年的天真烂漫。
答疑解惑，共赴成长
相聚的时间总是如此短暂，活动结束前，哥哥姐姐们还设计了有奖问答游戏来考考弟弟妹妹们：课间十分钟我们要做哪些准备？问题刚出，弟弟妹妹们便纷纷举起小手抢答：我知道，我知道……，他们早已和哥哥姐姐在互动中熟络起来，积极性越发高涨，急切地分享着心中的收获，当然，抢答还拿到了不少小奖品呢！
定格美好，留下印记
美好的小学探秘之旅接近尾声，大家依依不舍，互赠礼物，友谊的种子已播撒在校园，相约不久之后再相聚
回忆满满，美好向往
与小学有了一次近距离地接触后，大班的孩子们感受到了小学校园生活的别样魅力。回园后，他们滔滔不绝地讨论分享：小学是怎样的？参观后的感受如何？最喜欢小学的什么活动？……孩子们用自己的方式记录着参观小学后的感受。
幼小衔接活动的每一帧画面，
撰稿 | 戚宇 钟倩瑜
照片 | 高吉媛 各班老师
编辑 | 钟倩瑜
审稿 | 李玉珍
审核 | 于美华
