为心赋能，筑梦同行 ——记广州市健康领域（心理）中心教研组第一次教研活动

为促进教师心理健康教育专业成长，指导和帮助心理健康教研组成员和会员单位提升课程建设能力和心理健康教育水平和质量。2023年4月4日早上，广州市健康领域（心理）中心教研组（以下简称市心理健康组）第一次教研活动，在广州市第二幼儿园礼堂如期举行。

为了增进彼此的了解和认识，广州市第二幼儿园李玉珍副园长率先带领大家通过音乐游戏开展破冰活动，老师们在欢快的音乐和律动中快速地熟悉彼此，建立相互间的信任感，为搭建心理健康教研共同体奠定了基础。

本次教研活动由组长广州市第二幼儿园于美华园长亲自主持及组织。于美华园长首先为大家介绍市心理健康组的组织结构：心理健康组设有一位正组长及四位副组长，广州市第二幼儿园于美华园长担任正组长，副组长分别是：广州市天河区东圃幼儿园叶常青园长、广州市南沙区实验幼儿园刘颖丽园长、广州市增城区荔阳幼儿园蔡丽园长，广东省育才幼儿院一院陈莹副院长。教研组成员由30名来自全市十个行政区的幼儿园园长、主任及骨干教师组成。于美华园长对各位教研组成员的到来表示热烈的欢迎，并为每一位园长老师颁发市心理健康教研组成员聘书。

随后，于美华园长带领大家就心理健康教研组工作计划展开讨论，教研组工作计划围绕2022学年第二学期市教研工作会议精神制定，本着共研共成长的原则，聚焦真问题，以视导+展示+特色活动等多元途径发挥心理健康教研组的辐射、引领及示范作用。教研组工作计划理念先进、详细务实、可操作性强，获得全体教研组成员一致的认可。

为规范心理健康教研组活动的组织和管理，保障教研组活动的有序、有效开展，实现共研共成长的目标，于美华园长还就教研制度的条例及重要性与大家进行分享讨论，鼓励大家齐心勠力，积极主动参与每次教研活动，为心理健康教育的教研工作贡献自己的力量，争做心理健康组“优秀教研员”及“心理健康教育场景化课程优秀幼儿园”。

为了方便管理，教研组还根据不同行政区域，园长、主任及专科教师、普通教师相互搭配的原则分成四个小组，由四位副组长园的园长老师担任小组长，分别负责每次教研活动的会务、宣传及资料归档等工作，共同承担，一起进步。

第一组

第二组

第三组

第四组

对接市中心教研组场景化课程研训主题，心理健康组尝试以“3+N”研训模式开展研训活动，探索心理健康教育班级安静区和公共安静区的场景创设，并以场景沉浸式教研工作坊的形式参加市教研中心组的大型展示活动。为鼓励老师们的自主性及积极性，于美华园长现场征集工作坊坊主人选，虽然市级大型展示活动要求高，准备的时间也有限，但教研组成员都很珍惜难得的锻炼与展示机会，她们纷纷举手，主动申请，经过紧张的报名与筛选，当天就定下工作坊坊主负责的园长和老师们，为心理健康组成功参与市级大型活动的展示迈出坚实的一步！

幼儿期是人的生理、心理发展的关键期，基于守护幼儿心理健康的美好愿望，市心理健康教研组在市中心教研组的领导下，全体成员携手并进，筑梦同行，开启探寻心理健康教育高质量发展之路，以专业素养充盈教育智慧，为孩子们心灵花园的生机盎然保驾护航。