人生百年，立于幼学。幼小衔接是儿童成长过程的一个重大转折，为助力他们做好入学准备和入学适应，2021年11月18日，越秀区教育研究院在培正小学开展了主题为“拓展幼小衔接视角，促进阅读习惯养成”的越秀区幼小衔接联合教研活动，积极探索有效的双向衔接策略，形成园校协作、一体化联动、资源共享的联动模式。幼小衔接项目组成员和一年级语文中心组教师等100多人参加了本次活动。
观摩环节
我园陈燕燕老师执教了大班语言活动《臭毛病》。陈老师采用了多种阅读形式，充分运用了期待原理，让幼儿边读边猜想，带有很强的趣味性；巧妙运用教育戏剧，让幼儿在故事情境中扮演角色，大胆地用语言和丰富的肢体动作表达对绘本内容的理解。整个活动氛围积极、愉悦。
中星小学姚芸菲老师也带来了一节精彩的语文课《和大人一起读：小松鼠找花生》，用合作读、接龙读、分角色读等形式，让一年级的学生收获阅读的快乐。
点评环节
区教育发展教研院童文穗老师对中六幼陈老师所执教的活动给予了很高的评价，认为它不仅体现了绘本阅读的多元价值，还拓宽了小学教师对绘本阅读教学的思路，非常值得小学教师学习与借鉴。区教育发展教研院许凯老师也肯定了陈老师构建注重体验性和趣味性的多维度教学活动的专业能力，同时提出建议：在绘本阅读活动中融入书面语言，提升幼儿阅读能力。
专题沙龙环节
有着丰富阅读指导经验的黄莉莉老师进行了《如何带动家长开展亲子阅读》的讲座。黄老师指出：大人是将书带到孩子世界的重要媒介。教师可以通过制定班级阅读计划、推荐书单、指导阅读等方式，和孩子一起快乐读书。
互动环节
现场老师对零起点教学、教学方式衔接、识字等方面提出困惑。我园区敏涛副园长分享了中六幼儿园在早期阅读和前识字等方面的做法，为大家释疑解惑。交流研讨现场气氛十分热烈，思维碰撞，活力四散。活动在这高潮中落下帷幕。
此次幼小衔接教研活动，为幼儿园和小学的双向衔接架起了纵深式的学习和交流的桥梁，老师们明确了幼小衔接工作的方向和具体实施策略。今后，我园将继续立足实际，拓宽衔接的方式方法，为幼儿全面发展奠定良好基础，实现幼儿园到小学的顺利过渡。
广州市越秀区
中六幼儿园
