《我给小树浇浇水》材料准备：1、有关雾霾天气的图片、课件《风沙的危害》。2、大水桶一个（装满水），幼儿人手一个水壶。
活动目标：1、知道“3月12日”是植树节。2、通过活动的开展，让幼儿养成保护植物就是保护环境的意识。3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。
活动过程：1、谈话（1）提问：你知道，3月12日是什么节吗？你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）（2）讨论：树木有什么作用呢？（教师出示有关雾霾天气的图片，引导幼儿意识到我们当前的居住环境受到风沙等的影响，污染现象比较严重，而树木能阻挡风沙，净化空气，美化我们的环境。） 小结：树木的作用可多啦！可以净化空气、美化环境，调节气温、防风遮雨；还可以制成各种家具。（3）分享：我们该怎么保护小树？（幼儿讨论）小结：树木给我们的生活带来很多好处。所以，我们一定要保护树木，保护我们的生活环境。2、给小树浇水去（1）要求：①按顺序给幼儿园路边的小树浇水并注意不碰断小树苗、不踩坏小花朵。②水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。③取水时不要拥挤，要按照顺序排好队。④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。（2）示范：教师给小树浇水（3）实践：我们一起去浇水3、小树和我们说谢谢教师模拟小树的口吻，感谢孩子们的帮助；并引导幼儿在生活中能爱护小树，保护我们的绿色家园。
《树叶的秘密》材料准备：1、收集各种树叶并擦拭干净。2、教师制作几幅粘贴画。3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。
活动目标：1、大胆想象，尝试自己动手把树叶贴画成小鸟。2、发现树叶是各种各样的，感受树叶变化带来的乐趣。
活动过程：1、树叶鸟像什么（1）教师将幼收集的各种落叶集中摆放在桌子中间。讨论：你收集的是哪一片叶子，它长什么样子？（2）树叶鸟飞来了（教师拿起一片树叶往下扔）提问：你们看，树叶飞起来像什么？2、认识各种树叶过渡：我的树叶宝宝都到哪里去了呢？我来找一找，（教师掀开已经准备好的树叶）惊奇得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢！让我们来看一看都是什么树叶。”（教师出示几种常见树叶，引导幼儿认识并说出树叶的名字。）提问：这片叶子是什么样的？像什么？它叫什么名字呢？小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？3、幼儿创作（1）教师出示一片树叶，讨论像什么提问：你们看，这片叶子像什么？我们可以做些什么更像xx？小结：有了这些胶水、胶棒、水彩笔的帮忙，我们就可以让树叶变得更像喽！（2）幼儿动手操作教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。（放上轻音乐）教师巡回指导。
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