活动目标 1、引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。 2、引导幼儿专注地倾听口令，迅速地按数取物。 3、通过活动让幼儿感受动手操作的乐趣。活动重点 引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。活动难点 幼儿能专注地倾听口令，迅速地按数取物。活动准备 课件、托盘和小碗人手一份、棋子若干、标有“1、2、3、4”数字的筐子、爱心乘车卡（有圆点的）若干、兔妈妈头饰一个。活动过程
一、导入“今天兔宝宝们要来咱们班做客，让我们来数数今天来了几只兔宝宝吧！”
1、开课件，课件显示出一只、两只、三只、四只兔宝宝，教师边看边念“一只、两只、三只、四只，一共有四只。”
2、小兔子们玩着玩着肚子有点饿了，老师也给它们准备了一些它们喜欢吃的点心，小朋友们想一想会是什么点心呢？（小朋友们猜测）仔细地看一看是什么？出示课件，噢！是胡萝卜。让我们一起来数一数，看看老师一共为他们准备了几个胡萝卜。（课件显示一个、两个、三个、四个）教师与幼儿边看边数念出“一个、两个、三个、四个，一共有四个。”
二、教师进一步引导幼儿练习4以内的点数，鼓励幼儿大胆点数，并学会说“一共有……”
1、兔宝宝们为了感谢咱们为它们准备的点心，也给咱们小朋友送来了一些礼物(课件显示一盒、两盒、三盒)教师可以跟幼儿一起进行点数。
2、我们看看第一个盒子里面有什么？（第一个盒子跳一下，然后出来两块蛋糕）与幼儿共同进行点数（一块、两块，一共有两块）“原来兔宝宝们给我们送了两块蛋糕”（屏幕显示数字2）。
3、那么第二个盒子里面有什么呢？我们来看看吧！(课件显示3个苹果)教师与幼儿共同进行点数（一个、两个、三个，一共有3个苹果）屏幕上显示数字3。4、还剩最后一个盒子了，我们看看，会有什么呢？（显示4根棒棒糖）教师与幼儿共同进行点数（一根、两根、三根、四根，一共有4根）屏幕上显示数字4 。
三、进行按数取物的操作练习。1、兔妈妈听说咱们小班的小朋友数数特别棒，想来考考你们，看看你们是不是真的棒，你们愿意接受挑战吗？兔妈妈在小碗里准备了许多胡萝卜，需要小朋友们听口令摆一摆，小朋友们在摆的时候一定要听清兔妈妈的口令再摆呦！（老师带上兔妈妈的头饰扮演兔妈妈）（1）请小朋友从小碗里拿出一个胡萝卜放在托盘里。幼儿操作，老师巡视。小朋友们真棒，这是不是太简单了！现在把这一个胡萝卜放回小碗里，再仔细听呦！（2）拿出两个胡萝卜放在托盘里。老师巡视，幼儿操作。依次让幼儿拿出三个、四个。幼儿操作，老师巡回指导，表扬操作的对又安静的小朋友。2、小朋友们可真棒！我现在请小朋友们乘坐公交车去动物园玩，给每位幼儿发爱心乘车卡，每张卡上都有圆点，请小朋友认真数数卡上的点数，并根据点数乘上相应的公交车，这里有四辆公交车，小朋友们要注意喽，一会上车的时候要按照自己卡上圆点的点数上到相应的车上。音乐响起，上车，音乐停，排好队。检查小朋友们上对车没。 4、今天你们玩的开心吗？我很高兴与小朋友一起做游戏，我们下次再见吧！ 活动反思
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