活动目标：1、学习按物体的颜色、形状进行分类，巩固对黄、绿两种颜色的认识。（技能、认知）2、积极参与动手操作活动。（情感）重点、难点：重点：学习按物体的颜色、形状进行分类。难点：初步培养幼儿动手操作的能力。活动准备：教师示范材料一份，幼儿操作材料人手一份，图形宝宝的家两个。活动过程： 一、引出课题a) 今天老师带来了图形宝宝，出示三角形，这是什么图形宝宝？它穿什么衣服啊？出示其他三角形，请幼儿说一说。b)出示正方形，这是什么图形宝宝？它又是穿着什么衣服啊？再出示其他图形，请幼儿们说一说。二、教师讲解、示范（重点环节，以教师示范为主，可以先让幼儿尝试分类，然后教师再示范）1、老师想把这些图形宝宝来分一分，我们一起把黄颜色的图形宝宝放在一起，把绿颜色的图形宝宝也放在一起，那你们知道老师是怎么把它们分类的吗？现在老师要把它们形状一样的也放在一起，有谁可以说说老师是怎么分的吗？2、老师跟图形宝宝们做了一个家|。你们看它们出来玩、忘记自己的在哪里了，怎么办啊？你们想想帮助它们啊？三、幼儿操作（难点，可以进行练习然后进行分组比赛看谁分的有快又准确）图形宝宝们为了谢谢小朋友们，它们想和我们交朋友，想试试我们小朋友是不是每一个都认识它们，我们一起来玩玩吧。活动延伸：将教具添置在数学区，幼儿随意操作。
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