小班音乐活动：我爱我的小动物

活动目标：1. 尝试用哒哒 哒/ 哒哒 哒/哒哒 哒哒/哒―/的节奏模仿小动物的叫声。2. 能随音乐用自然地声音演唱，萌发对小动物的喜爱之情。3. 能愉快的参加游戏活动，体验与同伴合作的快乐。活动准备：PPT制作 与歌曲内容相应的动物图片活动过程： 1．根据节奏哒哒 哒 /哒哒 哒/ 哒哒 哒哒 /哒―/玩拍身体部位的游戏。师：“今天有几位动物要到我们幼儿园来做客，小朋友听谁来了？”幻灯片演示：先播放动物的叫声，请幼儿猜是谁来了，猜对了，就出示相应的动物图片。出示一种动物后，让幼儿学一学这一动物的叫声，然后师说：“这么多的小羊啊，我爱我的小羊。”2．放歌曲《我爱我的小动物》师：“小动物们还给小朋友们带来一首好听的歌曲,让我们一起来欣赏吧。”师用动物手偶，随音乐节奏摆动。3．师用动物手偶教幼儿有节奏的学小动物的叫声。学小羊的叫声，师手拿小羊手偶说：“小朋友们我刚才在歌里是怎么唱的啊?”带幼儿模仿咩咩 咩/ 咩咩 咩 /咩咩 咩咩/ 咩―同样的方法学小猫 小鸡 小鸭的叫声。4．放音乐，带幼儿一起唱歌。师：“我们学会了小动物的叫声，让我们一起来唱歌给小动物们听吧。”5．分角色扮演小动物。分配角色，每位幼儿一个动物胸饰，唱到哪个动物，扮演这一动物的幼儿就边有节奏的唱，边走到老师的身边来。6．布置动物家的场景，幼儿互换角色，走到相应的家里，跟音乐再来一次，师唱到哪种动物，扮演那种动物的幼儿就边走边唱走到老师的身边来。7．小动物要回家了，跟小动物说再见。活动反思：小班孩子在音乐活动的学习中，我感觉培养孩子对音乐的兴趣是很重要的，他们的自我抑制能力差，做什么事情都是从兴趣出发，教师反复地教一首歌曲往往收不到效果，而有时当一段音乐响起，孩子们会拍起手，跟着手舞足蹈，所以选择孩子感兴趣的音乐素材是很重要的。这首《我爱我的小动物》颇受孩子喜欢，让孩子在轻松快乐的氛围中学习音乐，感受音乐的旋律和趣味。活动的一开始我带孩子们玩了一个拍身体部位的游戏，拍的节奏正是歌曲中唱小动物叫声的节奏，这一环节的设计就是为下面教唱歌打下基础。在孩子们猜出动物的名字之后，我引导孩子们学动物的叫声，然后我说‘这么多的小羊啊，我爱我的小羊’，孩子们听我这么说，他们都跟我后面学起来了，这为幼儿记住歌词做了准备。幼儿的特性是爱玩、好动，我根据幼儿的心理和生理特点创造融合生活节奏，生活情趣的游戏来引导幼儿的音乐兴趣。因为在游戏中幼儿充分积极主动，在这样愉快的环境中，有目的地进行音乐训练能取得最佳的效果。如：在这其中，我让幼儿来模仿小羊、小鸡、小鸭、小猫等各种动物的声音，把各种动物的叫声模拟成节奏型，然后，我出示一种小动物，让幼儿模仿叫声并表演要求节奏正确。培养幼儿的节奏感和学习兴趣，同时还调动了他的主动性。在轻松愉快的活动中完成学习任务，达到“寓教于乐”。